二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
26.德育目标制定的原则有
A.层次性原则 B.渐进性原则
C.系统性原则 D.建构性原则
27.皮亚杰提出了儿童道德发展的年龄阶段。他认为儿童的道德认识发展阶段具体表现为
A.自我中心阶段 B.权威阶段
C.可逆阶段 D.公正阶段
28.小学生品德心理发展表现出的基本特点主要有
A.不平衡性 B.顺序性
C.过渡性 D.协调性
29.强制性的价值“灌输”教育反映在课堂教育中会出现的道德性问题有
A.无视人的尊严，课堂与人性的疏离
B.无视人的需求，课堂与真实的疏离
C.无视人的情感，课堂与美德疏离
D.无视人的认识，课堂与知识的疏离
30.初中生自我教育能力的培养应做到
A.客观评价引导正确自我认识 B.增强自信提高自我评价
C.平等尊重引导自我监督 D.鼓励交往促进自我意识
