【危害分析】
首先，过度教育支配了有限的教育资源，让高学历者从事着低学历者可以胜任的工作，恰恰说明教育投资回报率低，这对于教育资源短缺的我国来说是一种巨大的浪费。
其次，过度教育与教育不足是一体两面，长期下去必将拉大不同地区、不同行业之间差距，加剧“马太效应”，不利于从总体上提高全社会劳动生产率。
此外，过度教育的氛围会使得毕业生为寻求理想职位而继续教育，周而复始地投入过度教育，往往会形成教育恶性循环，不利于人力资本潜能的发挥。
【解决措施】
1. 建立“体制内”和“体制外”的公平，消除城乡二元经济结构，实现东西部地区均衡发展。
2. 完善各种就业保障制度，从而改变人们的择业观念，改变不合理的成功评价标准。
