同时，老师可以针对不同学生的不同特点，给他们的课后学习提供有针对性的建议。高中毕业的学生接受能力强，反应快，但生活阅历不够，一些常识性的知识缺乏，可以鼓励他们多看些材料，对国外的学习和生活有个大致的了解，这无论对于参加考试还是他们以后去留学都有好处。而对于那些已经参加工作的成年人来说，他们有着丰富的阅历和较强的英语基础，但他们的接受能力和反应速度一般都不够，对于他们，则可推荐一些分项能力的训练，让他们加快对于细节信息的反应速度。这样，可以更好地发挥小班教学因材施教的优势，对于教学效果也有显著的提生作用。
