随着考研英语大纲词汇的新鲜出炉，事前网络盛传的增加700个左右的单词，只是增加了59个，并删减了58个。大纲词汇的总量与难度基本保持不变。下面跨考英语教研室的老师就对大纲词汇做一总体分析：
首先，是词汇的量的问题。根据大纲规定，考生应掌握考研词汇和词组约5500个。并掌握一些常用的前缀，词根和后缀。比如，尽管《大纲》的词汇表中未列出“ultrasound”一词，但是由于词汇表中有“sound”一词，且要求考生掌握的前缀中有“ultra”。故“unltrasound”一词也是考生应该掌握的词汇”。同样，“future”是大纲中的词汇，多数同学也都认识，“ology”是列出的常见后缀，那么“futurology”一词就应该在考生掌握的词汇量之内。大多数考生对常用的词缀都有一定的了解，而对词根却很陌生。例如，如果我们知道“scribe(script)”这一词根意为“write,or drwa”，呢么当遇到“manuscript”，“subscribe”，“prescribe”等词时就很容易理解和掌握。在美国读者文摘社出版的《如何扩大你的词汇能力》(How to Increase Your Word Power)一书，把词根，前缀、后缀称为“扩大词汇的三把钥匙”。美国读者文摘社出版的《如何扩大你的词汇能力》(How to Increase Your Word Power)一书，把词根，前缀、后缀称为“扩大词汇的三把钥匙”。这些也和我们大纲的要求不谋而和。
其实是词汇质的问题，这涉及到一词多意，词的固定搭配等问题。
例如school这个单词考研就考过几次，考过鱼群的意思，考过流派的意思。这就要求考生对词汇的本意要有彻底的理解。另外，考生不仅仅要关注词的“释义”，更要关注“用法”。比如单词green,可以用作三种词性，分别为形容词、名词和动词，搭配和用法都有所不同。这些就要求考生在熟记词义的同时，必须要灵活掌握词汇在不同语境中的灵活运用。
