一、近日，一项调查显示，62.9%的受访者认为当下爱吹牛的风气在年轻人中严重。吹牛的各种选项中，受访者首选“人脉关系”(65.4%)，其次是“经济收入”(64.7%)，排在第三位的是“消费情况”(62.1%)。谈谈你的看法。
【点拨】
我觉得这种夸大自我的方式面对生活，体现了年轻人被社会大环境的价值观所扭曲，这是社会公平缺失和精神追求滑坡的真实写照。
从调查的结果来看，“吹牛”的领域多在“人脉”和“家庭背景”及“收入状况”等方面。吹嘘自己有关系、有背景、有能量和有钱当然与虚荣心有关，可又不尽然。
在某种意义上说，“吹牛”源于自卑感，根据“吹什么就缺什么”的社会伦理法则，而夸耀有背景实际上就是“背景缺失”。在“拼爹”风气盛行不衰的语境下，基于“背景缺失”而产生的“背景吹牛”，完全也可以解读为对于社会公平正义的无形焦渴和期待。
一言以蔽之，所谓“年轻人爱吹牛”并非“品格性问题”而是社会性问题。当前，我们一方面已经进入了市场配置资源、制度保障公平的时代，但另一方面的社会现实表明，在一些地方各种潜规则盛行，“拼爹”、拼关系、拼背景方兴未艾，应有的制度规则成为任人打扮的小姑娘，所谓“公开、公平、公正”的人生机遇在“关系户”的挤压下，所剩无几。
面对公平缺失，“吹牛”既有情绪宣泄的成分，亦有潜规则文化侵蚀遵从的因素。事实上，“关系代表一切”、“背景决定一切”、“有钱就有一切”的荒诞价值观被作为某种“荣耀”而被广泛“吹牛”，这本身就隐喻着精神矮化和并不鲜见的社会生态。
希望政府能提高警惕，因为年轻人的精神状态直接关系社会的稳定与发展，关系国家的未来。
二、你所在的部门要举办一次学习讲座，领导把这次讲座的组织工作交给你来办，请你详细说明你的实施方案。
【点拨】
(1)学习讲座可以进一步提高公务员(微博)的业务水平，和学习视野，提高工作效能，是公务员队伍加强自身建设，努力建设学习型政府的一项重要举措。我会尽心尽力地做好这项工作。
(2)做好工作计划。通过与领导沟通以及查阅相关资料了解举办这次学习讲座的目的和内容，在此基础上制定关于讲座主讲人、参与人员、内容、时间、地点以及音响设备等必须物品的计划，报领导批准。
(3)做好准备工作。邀请讲课的专家、学者，联系好车辆准备接待;落实讲座场地并布置;通知参训人员;准备学习资料;安排好讲座当天参与组织的工作人员。
(4)培训当天提前到达会场，做好签到工作;讲座过程中做好记录，并密切关注会场，随时处理突发事件;与领导保持沟通;另外要做好安保工作和后勤物资保证。
(5)培训结束后，安排专家返程，并整理会场，上交剩余物资。对于讲座活动应撰写出学习精神文件存档，供单位内宣传落实之用，针对活动做好总结，形成书面报告上交领导。
