为了解决职校生的学历延续性问题，本市试点推出了“中高职贯通”计划，目前已推广至14所院校，而上海信息技术学校的应用化工技术专业也在今年的中高职贯通的试点项目中。中高职贯通到底适合哪些学生?哪些学生更受学校的青睐?就此，笔者采访了上海信息技术学校校长邬宪伟。
Q1:哪些学生适合读中高职贯通?
关键词：动手能力强
邬宪伟表示，职业教育是一种类型教育，所谓的类型教育就是针对某一类学生的教育，这些学生可能文化课不是很好，但是动手能力很强。这些学生经过系统的培训一样也可以在工作岗位上大有作为。现在的问题是，很多人依然将职业教育定义为“无奈教育”，在很多人的偏见中，只有“问题学生”才会上职校。这种偏见导致职业学校毕业的学生社会认可度不高。而近日发布的“上海市中等职业学校学生发展报告”也显示：超过七成的学生经常或有时觉得自己被忽略。课题组的专家建议，学校需要加强德育和心理健康教育，帮助学生扬长补短，让学生在各种活动和体验中了解自己的长处、磨炼意志，树立自信。但邬宪伟认为，更为重要的是厘清职业教育的定位，职业教育就是要培养技能型人才，职业教育并非低人一等。
Q2:中高职贯通更青睐哪些学生?
关键词：清晰认识定位自己
2010年，本市第一次推出“中高职贯通”培养，480个招生计划吸引7000多人报考，4所招生学校平均录取比达15:1。可这一势头并没延续到2011年。去年，虽然招生计划达到1000人，学校也从试点的4所扩充到了民航中专、材料工程、公共事业、交医卫校、建筑工程、交通学校、工艺美术、农业学校、电子工业、徐汇职高等10所院校。但是，热门专业分数线却大跳水。上海市教委批准14所职业院校2012年开展中高职教育贯通培养模式试点，共计划招生1378名。今年的竞争是否会延续2010年的辉煌?还是继续2011的彷徨?
对此，邬宪伟表示，不能以录取分数的高低来衡量中高职贯通的成功与失败，因为说到底，职业教育就是培养技能型人才而不是学术型人才，学生的文化课好，考试分数高，大可以选择普通高中，没必要走中职这条路。所以信息技术学校本身并不注重学生的文化课成绩。
对于信息技术学校本身而言，青睐的也是对动手能力强并且对中职专业感兴趣的学生，对自己的兴趣茫然无知或者觉得中高职贯通是个可以混学历的捷径的学生将不受学校欢迎。
邬宪伟建议学生，在选择专业时要充分考虑到自己的兴趣，要热爱这个行业。不要仅看重这个专业毕业后的文凭或是毕业时间缩短等因素，不应抱有一劳永逸的想法。毕竟，中高职贯通要5年的时间，一旦选定了就已经将学生的专业和就业方向限定死了。
