因此，教育部此番出台《意见》将遏制普通本科扩招之风，是十分及时和明智的，具有积极意义。
第一，高校本科不再扩招，将使高校的含金量大大增加。更明确地向社会宣言：高校依然是有门槛的，不是谁都可以进去“混”的。当然，也应趁此机会，对所有普通高校进行一次洗牌，全面重新评估，对不符合高校办学和教育标准的，一律撤消其办学资格。
第二，对高校学风的扭转有着积极意义。当上大学只为了找工作的风气没有生存空间的时候，也就是学子走上学术和艺术正道的时候。这对于整个社会风气的扭转，都有着导向性的意义，有利于精神建筑的构筑和提升。
第三，将进一步优化高校专业结构。高校将以更加务实的态度，发挥特长，避开短板，找回自己的专业优势。特别是要求教授给本科生上课作为一项硬任务，无疑有助于提高本科教学的质量。
因此，教育部提出的这个《意见》，值得拥戴。不论是稳定本科招生规模，还是将承担本科教学任务作为教授聘用基本条件，抑或是健全研究生分流淘汰制，“减员”只是一种手段，“增效”才是最终目的。只有不断激发高等教育活力，才能让高等教育回归本位。
