该晒办学“新理念”
高中靠“三晒”来吸引初中生源所折射的，仍是一种急功近利的教育理念。一位高中老校长说：“好生源—好升学—好生源”的循环，让很多学校把抢到“好生源”放在首位。“无论是高校录取，还是各类竞赛奖，这些成绩的取得，一定程度上取决于学生因素。招到了优质生源，就容易给学校带来这些成果。”所以，学校期望“三晒”吸引更多优秀生源、更快速地出成果。
“不管如何晒，这些都是少数优秀学生的成果，在学生群体中都仅占很小的比例。”上海师大中小学教育实验研究所所长李酉亭教授认为，学校的责任是帮助每个孩子健康发展，而不应将眼光局限于少部分尖子生身上。
同时，高中要展示自己的办学实力和特色，也不应靠“三晒”来“撑门面”。李酉亭建议，学校更该晒晒自己的独特理念、课程、文化等。如育才高中“一人一课表”走班制授课、上海市实验学校“特需课程”满足学生特长发展等，靠内涵发展赢得家长认可。上海中学首届创新班学生去年毕业时，学校组织师生讲述成长故事，总结出了一些独特的教学经验。校长唐盛昌认为，成绩只是创新班培养的短期目标，而聚焦孩子的志趣和潜能，探索创新人才早期培育的规律，为每个孩子成长搭建轨道，才是最终目的。
