一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，每小题2分，共40分)
1.我国制定教育目的的理论基础是( )。
A.《义务教育法》
B.马克思主义关于人的全面发展的理论
C.我国优秀的教育传统
D.西方先进的教育教学经验
2.德育工作的出发点是( )。
A.德育内容
B.德育目标
C.德育过程
D.德育原则
3.国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为( )。
A.初等教育
B.义务教育
C.平民教育
D.普及教育
4.校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于( )。
A.科学课程
B.活动课程
C.隐性课程
D.核心课程
5.培养学生创新思维的主渠道是( )。
A.教育研究
B.实践操作
C.课堂教学
D.课外活动
6.在教学过程中，教学的中心环节是( )。
A.引起学习动机
B.巩固知识
C.领会知识
D.运用知识
7.教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为( )。
A.讨论法
B.谈话法
C.讲授法
D.练习法
8.现代社会的种种特征对教育具有( )
A.双向作用
B.指导作用
C.重要作用
D.决定作用
9.小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑( )。
A.形象性与兴趣性
B.娱乐性与生活性
C.科学性与思想性
D.知识性与个性
10.学校组织教育和教学工作的重要依据是( )。
A.课程目标
B.教学大纲
C.课程计划
D.教科书
11.学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称( )。
A.教学目的
B.教学计划
C.教学课程
D.教学大纲
12.我国小学阶段，德育内容主要体现在( )。
A.班级教育活动中
B.思想品德课中
C.全校思想政治教育活动中
D.班会和校会中
13.下列课程体现了我国课程体系的结构性突破的是( )。
A.活动课程
B.校本课程
C.综合实践课程
D.选修课程
14.目标评价模式的提出者是( )。
A.斯克里文
B.泰勒
C.杜威
D.斯塔弗尔比姆
15.马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的( )。
A.疏导原则
B.因材施教原则
C.导向性原则
D.尊重学生与严格要求相结合原则
16.为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是( )。
A.德育原则
B.德育途径
C.德育方法
D.德育模式
17.在知、情、意、行四个德育环节中，知是( )。
A.结果
B.基础
C.途径
D.关键
18.教师的领导方式不包括( )。
A.管理型
B.民主型
C.放任型
D.专制型
19.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展的教育思想家是( )。
A.柏拉图
B.亚里士多德
C.昆体良
D.苏格拉底
20.在古希腊，最早提出发现法的大教育家是( )。
A.德谟克利特
B.亚里土多德
C.柏拉图
D.苏格拉底
二、填空题(每空1分，共10分)
21.首先提出让一切男女儿童都受教育的普及教育思想的是捷克教育家__________
22.现代教师的基本素质包括思想政治素质、道德素质、__________素质、教育理论素质教育能力素质、身体心理素质。
23.__________是学校教育的基本组织形式，是学校进行素质教育的基本途径。
24.关于身心发展的动因问题，主要存在着内发论、__________、多因素相互作用论等不同的解释。
25.自我教育能力主要由__________能力和自我调控能力等构成。
26.领会知识包括使学生感知教材和__________。
27.实际锻炼法是有目的地组织学生进行一定的__________以培养他们的良好品德的方法。
28.根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是__________法，是对品德发展的强化手段。
29.品德评价法通常包括表扬奖励、批评惩罚和__________等方式。
30.理论联系实际原则是指教学要以学生基础知识为主导，从理论与实际的联系上理解知识，注意运用知识分析问题和__________，达到学以致用的目的。
三、判断题(每小题1分。共10分)
31.洛克的“白板说”是内因论的典型代表。( )
32.在教育教学中只要做到把不同年龄段的学生截然分开，就是遵循青少年身心发展的阶段性特点。( )
33.个体同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。( )
34.对学生进行说服教育时，成效的好坏往往取决于时间的多少。( )
35.陶冶法中创设情景的任务必须由教师来做。( )
36.面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用，教育是无能为力的。( )
37.在个体发展过程中，小环境的作用更为直接，所以教育者应更注意小环境。( )
38.培养学生良好的道德品质是德育的一项重要内容。( )
39.传统教育强调统一性，扼杀了学生的个性，所以应当反对传统教育。( )
40.创新能力的培养是素质教育的重点。( )
四、简答题(每小题5分，共25分)
41.简述人身心发展的一般规律。
42.教学过程是一种特殊的认识过程，简述该观点的基本内容
43.学校教育为什么在人的发展中起主导作用?
44.编排教科书的基本要求是什么?
45.小学阶段课程的性质是什么?
五、论述题(本大题15分)
46.试述现代教师的基本素质。
