本公司在北极有家专门生产冰块的基地，销售目标就是住在北极的爱斯基摩人，聘请你当销售员，你怎么推销给他们?
本问题与销售培训中的“将梳子推销给和尚”经典案例异曲同工。怎样将梳子推销给和尚，但和尚本身不需要梳子，爱斯基摩人本身也有冰块。
市场是创造出来的，这里面涉及到管理学、营销学等等。把冰块推销给爱斯基摩人注重的是学生的分析、创意、管理和规划等方面的思维能力，也考察学生的一种处事态度，是否能够灵活变通，将看起来不可能的事情变为可能。
高中的基本知识和日常生活中，学生也知道市场存在的供和求关系。可以从改变“无求”为“求”着手回答，那么这些改变的方法就是多种多样的，答案也可以是百花齐放的了。例如面试中一些学生提出了冰块、冰沙机及配料一起配买、内有玫瑰花冰块、精致造型冰块等等都体现出这些学生的创意思维。
据了解，面试考官普遍对学生的综合素质感到满意，认为有一部分学生的思维活跃，不乏独到的见解。90后学生对于这些问题的解答有自己的思想，足以让老师们感到欣慰。这里引用其中一道面试题“我们国家适合种‘苹果’吗?”作为总结，有这样优秀的学生，我想将来一定是会种成功的。
