三类学生复习策略各不同
虽然目前距离高考剩下的时间不多，但如果考生合理利用这段冲刺时间，将主要精力放在薄弱环节的改善和得分点的加强方面，那么还是可以帮助自己解决更多问题的。
对于成绩优秀的学生，广州市越秀外国语学校李洪奇老师建议，首先要分散对“分数排名”的过度紧张与关注;其次要关注解决实质问题，“不再出现审错题的丢分”;第三要注重强项、弱项一起抓，争取不偏科，并且提高选拔性试题的得分率，这样总分才能更高。
对于成绩中等的学生，广州精锐教育区域总监程玥建议，现阶段要突破“提升瓶颈”，清晰定位制约自己的有什么问题、哪个是最大因素?在“二模考”前，要把握基础题、突破中档能力题。主抓优势科目，争取多得分;但劣势科目也不能舍，要分析哪些知识点是可以得分的，尽量能得多少得多少。
对于基础薄弱的学生，程玥建议，要主抓基础题，关注能力题。此外，提高复习的效率。对于个别学生来说，可以考虑“偏科”，让自己的强项更强，让自己的弱项尽可能多得分。
