变化四：
艺术特长生“三独”获奖可享加分
在高级中等教育阶段，参加省教育厅举办的“三独”(独唱、独奏、独舞)比赛获一等奖的学生加10分，获二等奖的学生加5分。取消艺术特长生录取分数线可降至二本线65%的录取政策。
我省原政策：省“三独”比赛获奖学生不享加分，但是是拥有艺术特长生资格的重要筹码。
[记者观察]
高考加分重在规范而不是取消
近年来， 国内一些省份的高考加分乱象让人们产生信任危机。此次省教育厅按教育部政策，调整部分高考加分项目，尽管受此次政策调整直接影响的学生有限，但对公众所关注的高考公平影响深远。
“此次奥赛等政策调整，主要是起一个导向作用。”省教育考试院相关人员认为。近年来部分中学、学生及家长不顾学生的兴趣和能力，盲目追求通过保送或加分等“捷径”升大学，违背学校教育教学和青少年成长发展规律。
此次对体育特长生高考加分项目进行规范和调整。业内人士介绍，近几年来，高考体育特长生加分主要存在三方面问题：一是运动员等级证书造假或水分严重;二是比赛或测试组织不规范，替赛、替考现象严重;三是个别与体能、运动技能关系不大，更多靠运用器材等运动的赛事组织管理及评奖问题多。
针对高考加分中出现的问题，有人提出，高考加分已成为招生腐败的温床，应彻底取消;但也有人认为，个案的缺陷并不能否决制度的存在，加分制度需要的是完善。
知名教育学者周洪宇认为，高考加分，经是好经，但是被念歪了。加分政策的初衷，对体育、艺术、学科特长生以及综合表现优秀的学生给予一定加分，是为了修正高招录取凭卷面分数的单一标准。对少数民族和边远地区考生的加分，则体现了教育的公平。但在实践中，加分政策逐渐异化，同时滋生了腐败。
省教育厅明确表示：所有可加分或降分考生须在省市州招生考试机构和所在中学指定地点公示，公示无异议的学生方可获得加分资格。
