八、(广安非课改)
阅读文段D，完成38—43题。(15分)
文段D
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
38. 用“/”标出下列句子朗读时的语音停顿，并将句子翻译成现代汉语。(3分)
公 与 之 乘。战 于 长 勺。 译文：______________________________________
39. 解释下列加点的词。(2分)
战于长勺_____________ 公将鼓之_____________
公将驰之_____________ 遂逐齐师_____________
40. 下列句子“之”的用法与其他三个不同的一项是 ( )。(2分)
A. 公与之乘 B. 公将鼓之 C. 公将驰之 D. 登轼而望之
41. 选段主要使用了________________的表达方式，通过________________描写和________________描写刻画了曹刿卓越军事家的形象。(3分)
42. 联系全文看，本文所写的事件是_______________________，发生的时间是_______________________，地点在______________________。(3分)
43. 曹刿在这场战役中的表现给了你哪些启发?(2分)
答：
答案：
38. 公/与之乘 战/于长勺(1分) 鲁庄公与曹刿共坐一辆战车，(齐鲁两军)在长勺交战。(2分)
39. 在 击鼓 驱车(追赶) 于是
40. B
41. 记叙 语言、动作
42. 长勺之战 鲁庄公十年 长勺
43. 例如：①我们遇事要三思而后行，切不可莽撞行事。②对事物的正确判断应建立在仔细观察、周密分析的基础上。(答到一点即给2分)
九、(广东非课改)
阅读下面一段文言文，完成第6至9题
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
(节选自宋濂《送东阳马生序》)
6.下列各组中加点字意思不相同的一组是( )。(2分)
A.无从致书以观 专心致志 B.益慕圣贤之道 精益求精
c.又患无硕师名人与游 患得患失D.未尝稍降母色 义正辞严
7.用现代汉语翻译下面句子。(3分)
俟其欣悦。则又请焉。
译文
8.人们为什么“多以书假余”?(2分)
答：
9.从本段看，作者最终能够学业有成的原因是：(1) ;
(2) ;(3) (3分)
答案：
6.2分 A (A致：取得/集中 B益：更加 C患：忧虑 D辞：言语)
7.3分 等到他高兴了，我才又向他请教。(原旬中词语翻译错一个扣0.5分，句子不通顺扣O.5分，扣完该小题分值为止)
8.2分 因为我守信用，按时还书。
9.3分 刻苦好学 博览群书 虚心请教(各1分)
阅读下面文言文段，回答后面问题。(6分)
刘沈处世
刘凝之为①人认所著履②，即与之。此人后得所失履，送还。不肯复取。
又沈麟士亦为邻人认所著履麟士笑曰是卿履耶即与之。邻人得所失履，送还，麟士曰：
“非卿履耶?”笑而受之。
此虽小事，然处世当如麟士，不当如凝之也。
(节选自苏轼《志林》)
【注释】①为：被。 ②所著履：穿的鞋。
(1)文中划线部分没有标点符号，请在需要加标点符号的地方用“|”标出来。(2分)
又沈麟士亦为邻人认所著履麟士笑曰是卿履耶即与之。
(2)作者认为“处世当如麟士，不当如凝之”的理由是什么?(4分)
答：
2.就要毕业了，请你在送给好友的照片后面以《自题小像》为题创作一首小诗，或
表达友情，或自我素描，或抒写志向。(4分)
自题小像
答案：
1. 6分
(1)2分又沈麟士亦为邻人认所著履|麟士笑日|是卿履耶|即与之。(错、漏、多l 处扣1分。扣完该小题分为止)
(2)4分刘凝之冷漠傲慢，不肯取回原鞋，不给别人改正错误的机会，使对方很尴尬。沈麟士宽厚待人，坦然取回原鞋，使偶然失误而认错鞋的邻人能够改正自己的错误。
2.4分 评分要点：(1)要有诗昧(2分>：(2)主旨符合题目要求(1分);(3)语言形象精练(1分)
十、(广东课改)
阅读下面一段文言文，完成第6至9题
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
(节选自宋濂《送东阳马生序》)
6.下列各组中加点字意思不相同的一组是( )。(2分)
A.无从致书以观 专心致志 B.益慕圣贤之道 精益求精
c.又患无硕师名人与游 患得患失D.未尝稍降母色 义正辞严
7.用现代汉语翻译下面句子。(3分)
俟其欣悦。则又请焉。
译文
8.人们为什么“多以书假余”?(2分)
答：
9.从本段看，作者最终能够学业有成的原因是：(1) ;
(2) ;(3) (3分)
答案：
6.2分 A (A致：取得/集中 B益：更加 C患：忧虑 D辞：言语)
7.3分 等到他高兴了，我才又向他请教。(原旬中词语翻译错一个扣0.5分，句子不通顺扣O.5分，扣完该小题分值为止)
8.2分 因为我守信用，按时还书。
9.3分 刻苦好学 博览群书 虚心请教(各1分)
