(三)削弱论证方式
削弱论证方式可以从论据与论点没有联系或有差异、因果倒置、另有他因、反对方法等方面考虑。
1.论据与论点之间没有联系或有差异
如果论据与论点之间没有联系或有差异，那么根据该论据不必然得出论点，也就很好地起到了削弱作用。
【例题】
“东胡林人”遗址是新石器时代早期的人类文化遗址，在遗址中发现的人骨化石经鉴定属两个成年男性个体和一个少年女性个体。在少女遗骸的颈部位置有用小螺壳串制的项链，腕部佩戴有牛肋骨制成的骨镯。这说明在新石器时代早期，人类的审美意识已开始萌动。
以下哪项如果为真，最能削弱上述判断?
A.新石器时代的饰品通常是石器
B.出土的项链和骨镯都十分粗糙
C.项链和骨镯的作用主要是表示社会地位
D.两个成年男性遗骸的颈部有更大的项链
【解析】 题干的结论是：人类的审美意识在新石器时代早期就开始萌动，而论据是：在新石器时代的遗址发现的少女遗骸中有项链和骨镯。
要削弱该结论，只要指出论点和论据之间没有联系，即项链和骨镯并不具有审美功用。C项指出项链和骨镯代表了社会地位，从而削弱了题干中的结论。其他各项都属于无关项，不能削弱题干结论。因此，答案选C。
2.因果倒置
如果某两类因素A和B紧密相关，题干就指出A是造成B的原因，那么要削弱它，就可以说明B才是造成A的原因，这就是所谓的“因果倒置”。
【例题】
2009年12月初，两院院士新增选名单相继公布，继而有统计数据披露：中国科学院新增的35名院士中，八成是高校或研究机构的现任官员，中国工程院新增的48名院士中，超过85%是现任官员;工程院60岁以下新当选的院士，均有校长、院长、副院长、董事长等职务。所以有人认为，“官员身份”在院士评选中起到了非常大的作用。
以下哪一项正确，最能对上述结论构成反驳?
A.院士评选没有规定官员不能当选
B.许多非常优秀的学者担任了行政职务
C.有官员身份的学者占学者整体的比例不大
D.优秀的官员可以兼任学者
【解析】 题干由新增院士中官员的比例高得出结论：“官员身份”在院士评选中起到了非常大的作用。
A项官员是否能当选与“官员身份”是否起到作用没有关系，为无关项;B项说明是学术水平才是造成“官员身份”的原因，指出题干的论证是“因果倒置”;C项为无关项;D项说明官员身份起到了作用，加强了结论。因此，答案选B。
3.另有他因
有些题目的题干给出一个结论，同时也会给出得出这个结论的一个原因，这时要对题干进行削弱，只需要说明得出这个结论的不是这个原因或不仅仅是这个原因，而是另有其他原因，也就达到了削弱的目的。
如果题干是以一个事实、研究、发现或一系列数据为前提推出一个解释上述事实或数据的结论，要削弱这个结论，就可以通过指出有其他可能来解释该事实，即存在别的因素影响推论。
【例题】
H市的交通管理部门表示，和去年相比，今年我市市区的道路通行有明显改善。该部门负责人认为，这是由于我市聘用了大量的交通协管员。
以下哪项最不能削弱该负责人的结论?
A.今年初，H市专门召开会议对交通问题进行认真研究和整理
B.许多专家认为，聘用大量的交通协管员的成本巨大，得不偿失
C.今年初，H市市区的道路新建扩建工程刚刚结束
D.今年H市对驶入市区的车辆进行了严格的限制，许多大货车、外地车在交通“高峰”时期不能进入市区http://www.reader8.net/
【解析】 H市交通管理部门负责人认为“市区的道路通行有明显改善”的原因是“聘用了大量的交通协管员”。要削弱负责人的结论，就要说明“道路通行有明显改善”是由其他原因引起的。A、C、D三项就指出了可能得到这一结果的其他原因，而B项属于无关项。因此，答案选B。
4.反对方法
有些削弱型题目的推理可以简化为“为达到一个目的而提出一个方法”，要削弱题干，就要指出该方法是不可行的。
【例题】
为了挽救濒临灭绝的大熊猫，一种有效的方法是把它们都捕获到动物园进行人工饲养和繁殖。
以下哪项如果为真，最能对上述结论提出质疑?
A.近五年在全世界各动物园中出生的熊猫总数是9只，而在野生自然环境中出生的熊猫的数字，不可能准确地获得
B.只有在熊猫生活的自然环境中，才有它们足够吃的嫩竹，而嫩竹几乎是熊猫的惟一食物
C.动物学家警告，对野生动物的人工饲养将会改变它们的某些遗传特性
D.提出上述观点的是一个动物园主，他的建议带有明显的商业动机
【解析】 题干的推理过程是：为了达到挽救大熊猫的目的，可以采取捕获到动物园进行人工饲养和繁殖的方法。要削弱该结论，只要说明采用这种方法并不能达到目的即可。
B项指出如果人工饲养，则熊猫没有嫩竹可吃，无法达到挽救大熊猫的目的，削弱了题干。A项自然环境中熊猫的确切数量与题干论证无关;C项改变遗传特性并不代表不能挽救;“带有明显的商业动机”不等同于该建议不可行，D项不一定能质疑题干。因此，答案选B。
削弱型题目是国家公务员考试中逻辑判断部分的重中之重，考生在解题时可从以上几个方面考虑，要理解解题方法，灵活掌握，多做练习题学以致用，找出最佳答案。
