短对话
第11题中女生首先用how come引导出了一个问题，考点就紧接着出现在第二人说的话中。这样的句型和语气我们在昂立课堂上反复强调过。同样的考点也出现在2007年6月短对话的第18题。
第12、15、16、17题均考到了“第二人转折原则”。其中12、16、17题直接在第二人说话中出现but一次，后面紧跟的内容就是理解这段对话的核心。第15题第二人直接以not really开头，直接否定第一人所说的话，考生们只要顺着第一人内容反过来推就可以。
第13题的对话围绕着Tony的英雄事迹展开，讲了Tony从森林大火中拯救好几户人家的故事。这是四级听力考试中非常典型的“好人好事”。以往每年的passage中都会有一篇这样的故事，类似的火中救人话题也都可以在历年真题中找到，相信rescue, forest fire这样的词都不会令广大考生意外。
第14题是典型的建议类话题。第二个说话者以“It might be time to do”来引导建议的内容，这正好和我们在昂立课堂上讲的第二人建议必成考点相符。
在第18题的短对话中，核心词是理解的重点。Order一次出了有暗示餐厅场景的“点菜”这个意思外，还有“下订单”之意。这道题考的就是后者的意思。
总的来看，今年的短对话难度适中，考点也全都在昂立课堂上反复强调过。尤其是昂立给大家总结的“听力十大场景词”，其中机场场景、天气场景、旅游场景、工作场景的高频词都一模一样地出现在了听力文本中。
长对话
这次长对话总体来说难度适中，与往年相比稍有下降。两篇长对话题材各有不同，第一篇两个对话人在扯“八卦”，谈论一个退休人退休后的感受，他的已故妻子和模特儿女儿，以及他的私人医生的人品、性格、妻子和女儿，内容较为琐碎;第二篇是一个典型的商务场景，跟我们的预测不谋而合。它谈论订单出错的问题，商务套路十分明显，听力的线索和节奏比较容易把握。
下面我们就每一篇长对话的出题点和考场上考生的应对技巧做一个评析：
Long Conversation 1:
这篇长对话内容较为琐碎，但是话题的转换随着讨论对象的变化而移动，比较容易把握，除对话人之外，前后共出现6个人物，退休的old Jake，他已故的妻子，他的女儿Dories，还有他的医生Johnson, 以及Johnson的妻子和女儿Pen。而出题点也是依次锁定这几个人物，19题针对Jake，提问他郁闷的原因，提问所用措辞“look terribly depressed”跟原文一模一样，答案就出现在对话开头，而且出现多个词汇给考生提示答案，如get pensioned off, make him retire等。通过get sb. done和make sb. do这两个使役词组，我们可以看出Jake不是自愿退休的，所以“pretty upset”(原文出现)。20题针对Jake妻子提问，这个问题基本是个给考生送分的题目，在原文中虽然只出现一句话(been dead for years)，但听力难度低。21题针对Jake的女儿提问，正确答案She has never got on well with her father, 跟原文“视听完全一致”。22题针对Johnson，他人很好，只是看上去脾气不好罢了。出题顺序跟原文完全一致，比较容易把握听力的线索。
Long Conversation 2:
这篇长对话属于典型的商务场景，开头结尾处都是该场景下常用的寒暄语，所以没有出题点。对话大意是收货方收到的订单，部分已经打开的包装里没有配套放置的手册(manual)，即23题考察的内容“对话人讨论的问题是什么”;发货方表示歉意，并保证当日下午即可快递全部的手册并承担所有费用，即24题考察的内容，“女士承诺做什么”;最后25题考察男士对于女士提出的解决方案的态度，通过对话人的语气和措辞，我们可以判断男士是很满意对方的效率和反应的，我们可以通过以下措辞来帮助解题，如“That would be great. Thanks for your swift action”等。
通过对这两篇长对话的评析，我们建议09年12月份的四级备考生，在备考过程中加大对长对话线索把握的训练。一方面对于第一篇“闲谈类”的题材，注意把握谈论对象的转变，另外一方面，对于“商务类”的题材，注意把握该场景下的基本套路。祝各位考生好运!
短文
这次短篇文章总体上说难度适中，但是第一篇文章的内容与第二篇和第三篇相比，难度要大很多，第二篇和第三篇相对简单。
具体解析
Passage 1
第一篇文章的难度稍大，属于生物环境类的文章，关于野生鸟类的喂养。在四级近几次的听力考试中，与自然、环境有关的话题也曾出现过。比如2008年12月的长对话是关于租一块小田地种自己喜欢的蔬菜，而2008年6月的passage第三篇中的男主角从事的职业和工作也是为公司提供植物盆栽，做环境的美化。但是，2009年6月的这篇passage与前文提到的两篇的不同点在于，以往的听力内容偏向于把环境的内容和生活有机的结合起来，并且侧重在生活方面。而这篇passage却侧重在科学的解释上，理解上造成了一定得困难。
Passage 1的问题设置还是非常较符合我们课堂以及讲座上与同学们分享的出题规则，也就是答案出现在篇章的前三十秒和后三十秒。如26题，问的是speaker对观“观鸟”这种活动说了些什么，答案即为A，关键词“entertaining”，这个词在文章一开头就出现了，即“attracting and feeding wild birds are entertaining activities”如果大家错过开头这段话，那么后面文中还出现了“enjoy”，“pleasant”等词，都提示答案应该选A。第二题的答案出现在文章中间的地方，“There is, however, responsibility associated with bird feeding, including a disease hazard.”后文举了一个例子具体解释为什么喂养鸟儿会导致鸟儿们得病。“Attracting numbers of birds continually to the same spot can be harmful to them”这里的harmful指的是对鸟儿们会产生危害，因此选项A显然是干扰选项，鸟儿可能得病的原因是它们会食用其他鸟儿产生的粪便(droppings)。因此答案选择B。最后一题的答案出现在将近文章的结尾处，：“A constant supply of food should be given until the cold is over and spring has come.” 意思是等到冬天过去，春暖花开的时候，才能停止喂养，答案选D。
Passage 2
第二篇的内容比较简单，容易理解，让同学们在做完第一篇郁闷之后突然豁然开朗，且小小的幽默了一把。讲述的是一个男人喜欢不停地编各种幼稚荒唐的理由欺骗朋友，老板和女朋友。第一题的答案同样出现在开头”whenever there is something he doesn’t want to do.”，对应到选项的A，意为他无论什么时候想撒谎，都能随口就来。第二题是个细节题，问的是在他临时放了女友鸽子以后，他的女友要求他做什么，答案在” She was angry and refused to go out with him again until he apologized.”, 容易选出答案为A， 第三题也是一道细节题，问speaker叫Leo星期帮他做什么事情，根据“he’d promised he’d help me move some furniture from my parents’ house to my new apartment”。答案选D， 搬家具。
这篇文章其实就是我们在课堂上和讲座上提过的人物类的文章，2008年6月考了两篇人物类的文章，第28到31题是关于作者的后母对他们家庭的付出，而32到35题是关于speaker创业的故事，2008年12月的第三篇是关于一位女性宇航员为她的不同种类的观众量身定做不一样的演讲。今年的人物篇内容更加简单，易懂。
