*合理施肥
(4)光合作用
光合作用场所及光合色素 光合作用场所为叶绿体，它含有光合作用有关酶和光合色素，光合色素可归纳如下：
光合作用过程
C3植物 以能量变化和物质变化为主线，全面阐述能量变化过程、物质变化过程，以及二者之间关系。C3植物的光合作用过程图解如下：
C4植物 从比较C3、C4植物叶片结构为切入点，重点阐明CO2固定途径，C4植物的光合作用过程图解如下：
CO2固定途径：C4植物固定CO2途径是通过C4途径和C3途径共同完成的。
淀粉形成部位：C4植物在光合作用时只有维管束鞘中形成淀粉而叶肉中不形成淀粉。
与CO2亲和力：C4植物的PEP羧化酶与CO2亲和力高，是C3植物的60倍。
能量：C4植物在传送CO2的过程中，要消耗能量，来自ATP提供的能量。
*比较C4植物与C3植物。
| C4植物 | C3植物 |
| 有C4途径和C3途径 | 只有C3途径 |
| 适应干旱、高温、强光、低CO2环境 | 对如左环境适应较差 |
| 维管束鞘细胞较大，具有很多无基粒的大型叶绿体 | 维管束鞘细胞无叶绿体 |
| 维管束周围叶肉细胞紧密包围维管束鞘细胞，横切面呈花环状 | 叶肉细胞较疏松，不呈花环状 |
| 皆为草本，叶脉发达 | 木本、草本都有，叶脉较稀 |
*下图示意光合作用的强度与空气中CO2的含量的关系。
*观察活动：C4植物与C3植物叶的横切结构等特点。
提高农作物光合作用效率
*光合作用效率概念
*光合作用强度与光照强度的关系
红光和蓝紫光更有利于提高光合作用效率
改善CO2供应有利于提高光合作用效率
*通常植物处于CO2饥饿状态。
某种小麦的光合作用强度与光照强度关系曲线
*农田注意通风、增施农家肥及温室采用CO2施肥
*必需矿质元素供应。
*适当提高昼夜温差有利于提高光合作用效率。
(5)生物固氮
①生物固氮作用是固氮微生物将大气氮还原为氨的过程
②生物固氮作用是"氮素循环"的一个重要环节
③利用生物固氮能使作物增产
(6)人和动物体内糖、脂、蛋白质代谢
1)体内细胞与外界环境的物质交换
2)三大营养物质代谢过程
①糖代谢
②脂类代谢与蛋白质代谢
③营养物质的基本功能
*提供能量代谢的能源物质。
*提供构建和修复组织的原材料。
*提供合成激素和酶的原材料。
*提供维持正常代谢必需的维生素。
(7)细胞呼吸
生殖与发育
(1)生殖是生物产生新个体的过程
*两大类生殖方式对后代的遗传影响不同(有性生殖与无性生殖；简述各种微生物、植物和动物的主要生殖方式)。
*生殖使生物的种族得以延续。
*生殖以遗传物质的复制合成、细胞的分裂增殖为基础，实现了遗传信息的传递、生命的连续。
*生殖规律的某些应用(植物的扦插、嫁接、组织培养、单倍体育种、多倍体育种、人工种子、杂交育种等等；动物的杂交育种、试管婴儿、克隆哺乳动物等；微生物的培养与诱变育种等等)。
(2)发育是个体形态结构与生理功能的程序性变化过程
*高等生物个体发育从受精卵开始(简要概述动植物的个体发育)。
*发育以细胞的分化(基因的选择性表达)为基础。
*发育使个体从不成熟变为成熟。
(3)植物的个体发育
1)种子的形成和萌发
①胚的形成和胚乳的形成
②种子的萌发--胚发育成幼苗。
*胚的各部分变化：
胚根首先突破种皮--发育成根
胚轴伸长--子叶出土(或留土)
胚芽出土--发育成幼叶和茎
*种子萌发需要的条件：
内因：活的完整的胚
外因：空气、水分、适宜的温度
2)植株的营养生长与生殖生长
(4)动物个体发育
*从细胞到个体的结构层次
细胞组织器官系统个体。
*个体发育的基本过程
遗传变异与进化
(1)遗传的物质基础
①生物的遗传物质是核酸
DNA是主要的遗传物质；
RNA有时是遗传物质；
真核和原核生物的遗传物质都是DNA；病毒的遗传物质是DNA或RNA。
*发现遗传物质的经典实验证据：
1928年格里非斯(F.Griffith)做的肺炎双球菌转化实验；
1944年艾弗里(O.Avery)和他的同事做的肺炎双球菌转化实验；
1952年赫尔希(A.Hershey)和蔡斯(M.Chase)做的大肠杆菌T2噬菌体侵染细菌的实验；
烟草花叶病毒侵染实验[1956年弗伦克·康兰特(Fraenkel·Conrot)]。
②*中心法则图解
DNA转录逆转录
RNA――→翻译蛋白质
*比较DNA与RNA的主要区别。
碱基 戊糖 核苷酸 分子结构
DNA ATGC 脱氧核糖 脱氧核苷酸 双链
RNA AUGC 核糖 核糖核苷酸 单链
*DNA 双螺旋模型的要点：
两条链、反平行，双链双螺旋；
磷酸－戊糖连在外，碱基对在链间；
A…T、C…G配成对，互补成氢键。A＋G＝C＋T。
*DNA的"半保留"复制。
*RNA的转录合成方式。
*蛋白质合成的翻译过程。
基因、遗传信息、信使RNA、密码子、转运RNA、反密码子、核糖体、肽链。
③基因的本质
*有遗传效应的DNA(RNA)片段。
*遗传效应--表达和传递遗传信息。
*基因与染色体的关系。
(2)遗传的基本规律
①基因分离定律
*显性与隐性、表现型与基因型、纯合体与杂合体、稳定遗传与性状分离。
*杂交、自交、测交、遗传图解。
*基因分离定律的表述和实质。
*分离定律能够解释：
纯合体自交的稳定遗传；
纯合体杂交子代只有一种表现；
杂合体自交子代发生3∶1或1∶2∶1的性状分离；
杂合体测交子代发生1∶1的性状分离；
近亲婚配子代发生隐性遗传病的几率较高；
若无选择作用，连续多代自交会使种群纯合体比例逐代增加。
预测子代基因型、表现型概率，要先判断亲代基因型，再考虑子代类型概率。
②自由组合定律
*等位基因与非等位基因。
*自由组合定律的表述和实质。
*自由组合定律能够解释：
遗传多样性的一个主要原因--基因重组；
对于多对相对性状遗传的子代表现型与基因型作出预测(要先分析每一对相对性状的遗传概率，再应用概率的乘法法则)。
(3)变异的本质是什么？
①可遗传变异和不可遗传变异
*可遗传变异与不可遗传变异的本质区别是：遗传物质是否改变。
②可遗传变异的3个来源
*基因重组、基因突变、染色体变异。
*杂交育种、转基因生物、诱变育种、多倍体与单倍体育种技术的基本原理与价值如何？
*基因突变产生了新的基因，导致新基因型产生，所以，基因突变是可遗传变异的根本来源。
*致变因素的类型有：物理因素、化学因素、生物因素。
*突变特点：普遍性、随机性、低频性、有害性、不定向性。
*举例说明染色体组、二倍体、单倍体、多倍体的含义。
*秋水仙素在人工诱导多倍体中的作用是什么？
*植物单倍体育种的价值、常用的方法和原理是什么？
(4)常见遗传病类型
(5)优生措施
(6)细胞质遗传
①细胞质遗传有两个突出特征
*母系遗传
*子代性状分离比例不确定
