寻找仔细阅读的突破口。
解题技巧
1) 判定词性时可以重点分析动词的时态，即哪几个是一般时，哪几个是过去时又或者是过去分词。因为根据样题，它对考生不做选项改写要求，所以我们可以根据上下文时态对应的原则，给自己进一步缩小选择范围。
2) 如果选项中出现指代词时，往往该选项不能放在首句，要注意指代成立的条件。
3) 如果选项中出现一组反义词时，往往有一个是干扰选项，它注重考察的是对于文章框架结构的理解，要求考生理解整篇文章的语境色彩。
4) 如果选项中出现一组近义词时，往往也有一个是干扰选项，它注重考察的是词汇的精确理解，要求考生分析清楚其细微的区别。
5) 如果选项为连词时，要关注上下句内在的逻辑关系。常见的逻辑关系有：因果，并列平行，递进，强对比，前后意思一致等。
6) 要有总体观，不必按顺序作题。先把自己最有把握的词选出，然后删除该选项，为吃不准的选项缩小选择范围。
样题解析
When Roberto Feliz came to the USA from the Dominican Republic, he knew only a few words of English .Education soon became a 47. “I couldn’t understand anything,” he said. He 48 from his teachers, came home in tears, and thought about dropping out.
A) wonder I) hid
B) acquired J) prominent
C) consistently K) decent
D) regained L) countless
E) nightmare M) recalled
F) native N) breakthrough
G) acceptance O) automatically
H) effective
首先我们跳读全文，抓住文章的中心。整篇文章通过Roberto的成功例子来论证双语教育的好处。我们重点分析一下第一段，首段主题是Roberto由于不懂英语，给他产生了重大的负面作用。
然后把选项进行归类，其中名词有E, G, N；动词包含A, B, D, I, M. 其中只有A为一般时，其余都是过去时；形容词包括F, H, J, K, L. 其中J和K意思相近；副词为C, O。
接着我们再读原文，第47题明显应该填入一个名词，而选项中名次只有三个，我们会发现这道题目从15选1的难度已经降为3选1了。根据下文 “I couldn’t understand anything”知道上文必应填一个不好的词，那只有选E。第48题，首先这里要填一个动词，后半句出现了 came 和 thought，为了保持时态一致，该动词应该为一般过去式，只有 B 、 D 、 I 、 M 符合；其次，从意思上理解， hid from 有隐瞒、躲避某人的意思，所以该题答案选 I。确定后就可以把这两个答案从15个选项中划去，以降低以后选项的难度。大家可以根据这个方法轻松搞定后面的8个空格。
最后我们再复读全文，发现文章非常流畅通顺，也就标志着我们大功告成了。
我们正处于一个变革的年代，物竞天择，适者生存，我们更需要的是与时俱进！希望各位考生加入我们的队伍，一起挑战四级710，梦想有多高，你就能飞多远！让四级考试最终成为你的骄傲，你的光荣，你的辉煌！
