一、名词解释题（每个3分，共12分）
1、素质教育——
2、知行统一原则——
3、课程计划——
4、教育合力——
二、单项选择题（从备选答案中选择一个正确答案，将番号填在横线上。每个1分，共10分）
1、____ 制度的确立，标志着人类社会对学校教育需求的性质已发生变化。
A．学校教育
B．现代教育
C．终身教育
D．义务教育
2、个性发展的核心是____能力的培养。
A．思维
B．想象
C．创造
D．记忆
3、“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”孔子这句话反映在教育领域说明教师劳动具有____
A．连续性
B．复杂性
C．创造性
D．示范性
4、小明写了保证书，决心今后要遵守《中学生守则》，做到上课不再迟到。可是冬天天一冷，小明迟迟不肯钻出被窝，以致又迟到了。因此，对小明的教育应从提高其____水平入手。
A．道德意志
B．道德认识
C．道德情感
D．道德行为
5、“不愤不启，不悱不发”体现了____教学原则
A．启发性
B．循序渐进
C．因材施教
D．直观性
6、____是全部教育工作的核心，是教育活动的出发点和最终归宿。
A．教育制度
B．教育目的
C．教育规律
D．教育系统
7、学校各项工作的基础是____工作
A．教学
B．德育
C．班主任
D．后勤
8、课外校外教育活动不受教学大纲、学科局限，体现了____
A．形式上的多样性
B．活动上的自主性
C．组织上的自愿性
D．内容上的广泛性
9、根据课程计划以纲要形式编写的有关学科教学内容的指导性文件是____。
A．教学计划
B．教学规则
C．教学大纲
D．教科书
10、测验编制的中心环节是____
A．确定测验题目
B．编拟题目
C．合成测验
D．制定编题计划
