鲁教版一年级数学下册第五单元的内容是《小小存钱罐》——学习认识人民币，经过一段时间的练习，认识人民币的面值和加法计算乐乐已经掌握的很好，需要退位的减法却总是忘记退位，计算的结果往往出错，纠正了很多次效果却并不好，后来在家庭教育彩信上看到了一篇文章《用顺口溜计算元角分》，看后很受启发，知道了怎么来教乐乐。
先看一下加法的顺口溜：
元加元，角加角，
满十就向前进一。
比如，4元5角＋3元8角＝7元13角＝8元3角
元加元，4元加3元等于7元；角加角，5角加8角等于13角，满十就向前进一，7+1=8，13－10=3，所以，4元5角＋3元8角＝8元3角。
再来看看减法：
元减元，角减角，
减不下，先转化，
最后还要合起来。
我把这两个顺口溜写在了白板上，准备对乐乐来一次现场教学，对于乐乐来说，元角分的减法计算是重点，加法的计算基本不出错，就只是让他记住了这个口诀，举了一个例子，重点介绍了减法的计算。
比如：6元2角－3元5角＝5元12角－3元5角＝2元7角
角减角，减不下，先转化，6元2角就是5元12角。元减元，5元减3元等于2元；角减角，12角减5角等于7角。2元、7角合起来，就是2元7角。
经过举例讲解，乐乐很快掌握了元角分的减法计算，他忽然来了兴致，要求我来当学生，他来当小老师给我上课，嘿嘿，我求之不得呢，正好检验一下他到底有没有真正掌握。
当他的学生真的不容易，老师给他们上课的程序一样也不能少，课前要喊“起立，坐下”和“老师好”，下课还要说“老师再见”，上课要保持坐姿端正，不能做小动作，不经允许不得发言，把老妈折腾得仿佛又回到了小学时代，只是该老师上课的时候一会儿大喊我的名字，一会儿却又叫起了妈妈，还不允许我笑，真真儿把我憋出了内伤。
不过这小老师也真没让人失望，把计算过程讲的明明白白，而且减法他采用的是另一种转化法，还用上面的题做例子，乐乐是这样转化的：
6元2角－3元5角，6元就是5元10角。元减元，5元减3元等于2元；角减角，10角减5角等于5角，加上原来的2角等于7角，2元、7角合起来，就是2元7角。
虽然过程繁琐了一点，但也表明乐乐真正掌握了这种计算方法，为了考验他，我装作没听懂，要求他多举几个例子，也都讲解得清清楚楚，看来老妈这小学生也没白当啊。
让乐乐当小老师是我们经常玩的小游戏，针对他的学习薄弱环节，我便设计一些内容让他来讲解，讲解过程加深了他的理解，能给别人讲清楚他自己便也明白了。
在孩子学习的过程，家长要善于想办法，用灵活多变的方式教会孩子知识，寓教于乐，注重培养孩子的学习能力，让孩子爱上学习，善于学习，就象尹建莉老师所说的当家长想要孩子学习进步时，不要忙着把孩子拉到书本上中，拉到课外班里，应该创造机会让孩子运用他所学的知识解决一些问题。无论学什么，如果我们为孩子创造出了学习机会，那孩子多半不会为学习苦恼了。
