昨天孩子起床后说他头晕，我刚开始心里一紧，不会又发烧了吧！摸了摸额头不烧，马上要去学习了。我观察了孩子几分钟说：“那你到床上躺几分钟，我去给老师打电话。”孩子哧溜地跑到卧室，趴在床上。
但是我感觉有点不对劲，在之前孩子没有什么异常呀！小家伙是不是不想去学习了。于是我平静地走到床前，对孩子说去下面诊所让医生抽血化验是不是贫血。孩子一听，立马紧张地看着，忙说不去。
我立马看出孩子不想去学习在找借口，但是我没有揭穿孩子的想法，我表情严肃地对孩子说立马穿鞋，戴上帽子准备出发学习，孩子看着我严肃的表情没有反抗收拾好出门了，路上我问孩子头还晕吗？孩子摇了摇头。我和孩子聊天，刚好经过小区，“濮阳亿家移动”洗车行正在搞活动，9元洗一次车，当时是午后三点左右，天气又闷又热，我和孩子玩起了数学，我问孩子，阿姨洗车一次9元，那么如果一天洗三辆是多少元？孩子说27元。我又问孩子27元要分给三个阿姨，一人可以分多少钱？孩子说9元。我又问阿姨们辛苦不辛苦，孩子回答地很干脆那些阿姨很辛苦。这时我告诉孩子有的人可以每天工作8个小时，坐在办公室，不用风吹日晒工作，可以挣到比洗车更多的钱，但是他们都是通过自己努力念书，不断地学习，不断地锻炼自我而得来的，这条路刚开始很辛苦，但是在不懈地坚持下才成功的。我腾出手来摸了摸孩子说在学习上要有股狠劲，不怕苦，不怕累，不怕难。孩子在车子后面抱了抱我。我知道孩子认可了我的想法。
到了学习地点，我对孩子说他的头晕是由于刚起床没有睡醒造成的，如果真的感觉不适，可以告诉老师，让老师及时和我联系我会接他去看医生。孩子高兴地上课去了。
整个事件中我没有训斥孩子，更没有揭穿孩子的想法。道理讲透了，孩子自己会思考与辨别，我很尊重孩子，因为换位思考一下，我曾经也有不想学习，不想工作的想法。
在孩子学习的过程中，孩子不想学习，出现一些情绪很正常，但是作为家长必须有一双透视的眼睛来应对孩子的不良情绪。让孩子知道作为一个学生，就应该对自己的学习有一种热爱和责任，不管发生什么事情都要把自己的每天的事情做好。如果真的身体不舒服，绝对是以孩子的健康为主。坚决不带病学习，因为这样的学习是没有效果的。
所以在面对孩子出现学习上的不良情绪的时候，作为家长必须梳理好自己的情绪，迂回路转的正确引导孩子，不能急躁，更不能以此来呵斥孩子，给孩子思考与转换思路的时间与空间。
