篇一：教师职业生涯访谈
业
生
涯
人
物
访
谈
地理科学 11
人物访谈录
访谈方式：当面采访
访谈人：李晨晨
问题设置:于金邕
联系人：姜浩
内容记录：陈丹
被访谈人：佳木斯大学理学院资源与环境学系主任黄秀英
被访谈人简介：19xx年毕业于哈尔滨师范大学地理系地理教育专业，取得学士学位。同年分配到佳木斯师范专科学校工作，19xx年合校并入佳木斯大学，一直在资源与环境科学系工作，主讲气象学与气候学、城市地理学、地理多媒体课件制作、气象与生活等课程，先后发表9篇教研论文，11篇科研论文，3部教材，完成了18项省、校教研立项、5项省、校科研项目，各种奖励34项，多次获省、校教学成果奖，市技术能手、师德标兵；校优秀教师、教学能手、教学双十佳等称号。目前担任系主任职务。
访谈内容：
问：首先我对老师的个人经历还缺乏足够的了解，您是如何找到这份工作的？
我是在毕业并取得学士学位后，被分配到佳木斯师范专科学院工作，19xx年合校并入佳木斯大学，便一直在资源与环境科学系工作至今。
问：您认为目前行业内从事这份工作的人需要什么样的教育和培训背景？
教师这个行业是一个比较传统的职业，但由于国家对教育事业的重视，以及先进知识性人才过剩，从事这个行业的人员所需文化水平及专业技能要求的越来越高。现在一般市里重点高中对本科生吸纳的已日益减少，更多的是吸纳研究
生学历以上的人员。若想在高校里任教本校研究生占优势，但总体来说研究生是底线。而且从事这份工作要有很强的表达教导、能力，且对计算机的熟练程度要求越来越高。虽说很多人不喜欢从事这份职业，但是其就业压力依然很大，所以你们必须学好专业知识，提高自己各方面的能力。
问：您认为做好这份工作应该具备哪些知识、技能、经验？
前面说过，要做好这个行业，优秀的专业成绩，高水平的教学表达能力是最重要的，其次还要提高普通话技能计算机的熟练程度。大学生刚出来都没有什么经验，完全要靠自己一点一滴去积累，不要一毕业就想到一定要进重点学校。现在，重点学校的老师大都是有数十载经验的，年轻教师大多要学会从“基层”做起，我自己也是一步步走到现在的。
问：您和您的家人对您现在的这份工作满意吗？为什么？
这个问题，就我个人而言，还算挺满意的。首先，不可否认的是这个工作相对其他工作而言是一个比较稳定的工作，而且薪水也不是很低。同时，我个人认为，教师虽然是一个普普通通的职业，但是从事这份平凡的工作，看着自己一届届学生学业期满，步入社会是我最高兴的事了。至于我的家庭嘛，对我的工作也一直持一种支持的态度。
问：您认为从事教师这行职业是否让你的人生价值得到真正的实现？
说到人生价值，我认为这关键是自己的看法，有些人认为要从事哪种高薪职业才算是实现了自己的人生价值，而我只想在这个平凡的工作岗位上踏踏实实做好自己的工作，争取让自己的学生都能圆人生梦，便是实现了我的人生价值。 问：据您所知，从事教书这种职业的发展前景怎样？
现在是人才竞争的社会，人才越来越多i，很多行业的就业压力都越来越大，当然，教师这个职业也一样。但是，教育事业是国家最重视的行业，所以这个行业的前景很好，同时对工作人员的要求也会越来越高。
问:在工作方面，您平时都做些什么？
当然，每天要做的就是备课、上课。作为高校的教师、本系主任，除了上课外，还有很多事情要做，科研不能够放下，同时还要时刻关注每一位老师和同学的心理动态，还要时常做思想工作，还要负责整个系的纪律及日常工作。 问：就您的工作而言，您最喜欢的是什么，最不喜欢的是什么？
最喜欢的当然是每位同学都能就顺利的毕业并走上规划中期望的人生路。最不喜欢的暂时没有。
问：您认为从事教师这份工作最大的优势是什么？
答：我个人认为教师这个行业的最大优势就是工作稳定、风险小。
问：您认为现在的大学生对于就业，从整体上看最缺乏的是什么？
这个问题其实每个人都有自己的观点，就我个人观点来看，我认为现在的大学生比较缺乏的是一种踏实的精神。现在的大学生都具有雄心壮志，这样固然是好的，但是很多人的雄心壮志久而久之便成了好高骛远，缺乏一种踏实务实的精神，最终却什么都得不到。
问：您认为现在的哪一门师范类专业比较好就业？
从我们这个地区而言，咱们这个地理科学类的专业应该属于不较好就业的专业，像英语、语文等一些专业的教师已趋于饱和状态。但是，随着高考改革，地理的重要程度会日益提高，现在南方某些高中队地理老师的需求十分巨大。最重要的还是要记得把自己各方面的能力培养好，能力才是最关键。
访谈总结报告
通过此次访谈，让我们了解了很多很多。平时常见的，有些疑惑的似是而非的问题，在已经踏入社会工作多年的老师的指点下，都开始清晰起来了，大学期间应该干些什么，把握些什么，都有另外一定的认识。本来在采访前夕，我们的心里
还有些紧张，但是当我们鼓起勇气，迈出那一步后，我们发现那又是另一个境界。其实一切的一切，都如水到渠成般的简单。这是一种挑战自我以后的升华，所谓天下无难事，只怕有心人。只要敢做，只要肯付出，就一定会有回报。
很多人都说，努力很重要，有的时候选择也非常重要。在这个机遇与挑战并存的世界上，成功的道路有千千万万条，可谓条条大路通罗马。但是有一点我们必须明确，路不是别给的，而是自己选择的，一个选择铸就的是一个个不同的人生、不同的职业生涯，就像世界上没有两片一模一样的叶子一样。你有什么样的职业选择，你就拥有什么养的职业生涯。大学是一个人进入社会的缓冲时期抑或过渡期、转折期，所以你在大学期间所获得知识、能力、经验、养成的习惯，都将影响到今后的职业生涯。
还有很很多值得我深刻思考的问题：有时候，我们需要面对现实，把握现在。因为唯有你才是你自己命运的主宰。有一句话是这么说的：“你不能决定命运的长度，但你可以拓展它的宽度；你不能左右他人，但你可以把握自己。”我们是新一代的大学生，或许我们并不是处在历史的风口浪尖之上，或许我们还不是独当一面的中流砥柱，但是，总有一天，我们将站在时代的至高点，去迎接新的挑战。职业要靠自己去选择，人生的宽度需要足迹去开拓，需要自己去创新。
初来大学，来到一个新的城市，弥漫在空中的气息令人感到既熟悉又陌生，不禁让我平静的心泛起阵阵涟漪。现在想来。或许，是一种对未来隐隐的憧憬吧！在美丽的伟人故乡，我晃过了大一，几多渴求，几多憧憬；几多怅惘，几多抑郁。大一的挫折与迷惑，给我们重重一棒，那痛苦提醒了我存在的真实，也让我学会了去思索人生。记得有段话是这么讲的：懂得天空是蓝色的，我的心灵就不应该始终被灰尘覆盖；冻得青春是美丽的，我的心帆就不应该在逆境中起起落落。人生需要我们用坚实的脚步踏出来。不要再空虚的幻想中设计自己，更不必在意识的失败中否定自己。
大学是我们一生中非常重要的时期，职业生涯、人生道路，都与大学息息相关。大学是自由的，但是我们却要利用它来发展自己，“黑夜给了我一双黑夜的眼睛，
我却用它来寻找光明”，让我们在自由的世界里发展自我，成就自我，从而超越自我。
这一次的职业生涯访谈，让我们懂得很多很多，不仅有以后工作上的，还有做人上的，我们想，不论如何，都会让自己充实起来，勇敢的接受挑战，迎接自己的未来！
篇二：教师职业生涯访谈
MICROSOFT
教师职业生涯访谈报告
关于一位大学老教师的采访
姓名：刘艳
年级：汉语言文学20xx级
时间：2017年x月x日
admin
时间：2017年x月x日中午
地点：文渊楼
采访者：刘艳
被采访者：董老师
才之一字，所以维持世界；情之一字，所以粉饰乾坤。对于任何
一个深受学生热爱和尊敬并在学生的人生路上留下深刻印记的老师，必定有其独特的人格魅力。魅力何来？无外乎“才”“情”二字。年老却富有激情的董老师，正是有如此“才情”，如此“光热”的魅力老师。
采访董老师时，他面带微笑，很热情的给我们介绍着，让我们紧
张的心情很快平复下来，也让我们喜欢上了这位和蔼可亲的老教师，下面是我们的采访内容。
1、老师您任教几年了？
我任教xx年了，我是从19xx年开始教书的。
2、老师您觉得教书开心吗？是什么力量能让你教这么多年的书？
开心，在教书的过程中，能够看到学生成长起来，走向工作
岗位，并且在各自的领域里做出成绩来，我感到很欣慰。尤其是每
当过年过节收到学生寄来的信件和贺卡时，我都非常高兴，一直珍藏着，觉得自己做出的努力是值得的。
3、在教学方面，您觉得除了具备这学科的专业知识外，还要求老师具备那些知识和能力？
教师这个职业一是肚子里要有学问，二是口头表达能力要强，平时要注意丰富自己的知识，要看有关书籍阅读一些精品，除了本专业外，还要看各种书来丰富自己的头脑，给自己充电。口头表达能力也是教学的一个重要环节，平时要多与人交流沟通，提高自己的表达能力，锻炼自己的胆量，这样才能胜任教师这个职业。
4、老师您教了几十年的书，经验丰富，您觉得怎样才能教好书，怎样才能让学生更好的学到东西？
我觉得教书不能太死板，要灵活，尤其是大学的老师，要按
照自己的风格来教书，不要受教学大纲的框框架架来影响束缚自己，自由灵活的教学法不仅能充分发挥自己的能力，也能提高学生的积极性。
5、我们学的是汉语言专业，您觉得除了教师这个职业以外，我们还可以从事哪些工作呢？
学文学专业的学生可以从事很多工作，除了教师还可以去报社杂志社做编辑，如果有表现欲望还可以当主持人，也可以去文化馆博物馆工作，这个专业面向面很广。
6、现在大学生就业很困难，您是怎么看这一现象的？
大学生就业困难分两点看，一是国家问题，每年有几十万的大学生毕业，退休下来的人员却很少，这样空出来的工作岗位也就少了。人员太多，安排就很困难。二是科技发达，科技发达了需要的
人手就少了，以前需要很多人做的事，现在都由机器来代替，只需要少部分的人，这样工作岗位就少了。
7、我们毕业后大部分人就面向社会，您觉得我们在应聘时应该有哪些素质？
首先要有政治素质，不能反党反社会，危害人类，其次是要有教师素质，热爱自己从事的教育事业，还要有良好的心理素质，文化素质等。
采访心得：
通过与董老师的交谈，我对教育有了进一步的了解，也对教师这一职业有了更深的认识；我感受到了老师们的崇高师德和敬业的精神，同时，我也对自己未来要走的道路有了更坚定的追求。
陶行知先生说过“没有爱，就没有教育。”我认为一个优秀的
教师应该是一个既热爱生活又关爱学生的人。
热爱生活，这是教师应该拥有的一种生活态度。因为生活是教
育的源泉。一个热爱生活的教师，必然会体现出积极乐观的人格魅力，这会是一种很强的感染力。这种力量既能让教师从容地面对生活，享受生活，同时它也会给学生带来一种积极的心理暗示，有利于学生形成良好的心理素质，培养学生乐观开朗的性格，积极向上的生活态度
关爱学生，这是教师人文关怀的体现。爱，是一种情感的力量。对正在健康成长的学生来说，教师的爱是一种神奇而伟大的力量。有了老师这种爱的力量，就能强烈地影响着学生，促使学生从内心深处诚心诚意地接受教师的教诲。师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，
教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能受到良好的效果。
教师的责任重于泰山。教师不仅身负学生和家长的信任，而且
肩负着国家培养人才的社会责任。教师不仅要认识到自己的责任，而且要引导学生认识自身的责任，形成一种责任意识。教师在深刻认识到自己的责任时，就会更加的努力，更加的尽心尽职；同样当学生意识到自己的责任时，这种意识也会成为学生不断前进的动力。
作为一名师范生，在大学的四年里，除了要学习自己的相关专
业外，还需培养自己表达能力和实践能力，通过参加讲课大赛，辩论赛等校园活动，提高自己的口头表达能力和思维能力。这不仅丰
富了我们的青春校园，还在这些丰富的活动中磨砺自己，打造自己。
大学四年里，充满了许多定数，也充满了许多未知数。在这大
学的四年里我们只有通过努力学习，才能把握好这宝贵的青春年华。正所谓“学高为师，身正为范”，我需要学习的还有很多，追求卓越是一个不懈的过程。或许，我不一定能成为最卓越的教师，但我会成为最努力追求卓越的那一个。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
