篇一：我的职业生涯设计
药行业，生物制药（常指基因重组药物）被投资者看作为成长性最高的产业之一。 世界各大医药企业瞄准目标，纷纷投入巨额资金，开发生物药品，展开了面向 21 世纪的空前激烈竞争。但是我们要知道的是这个专业需要的是更有深度的学习与 研究，要做好长期奋斗的准备。 综合能力分析：我们目前都是在学校内“和平“的学习，并没有经历过社会就业的压力， 综合能力分析 21 世纪最缺的是人才，最不缺的就是人了。因此，为了将来着想，我们应该尽可能的在 学校里多学些有用的知识，不要荒废学业。有意识的培养领导才能，竞争意思，时刻保 持冷静等。 2017年生物技术专业就业方向年生物技术专业就业方向 方向：1.跨国公司或较大的生物技术外企的技术支持。2.公务 员或事业单位的检验员 3.生物技术服务公司或非事业型科研单位。4.酒厂、生物制药 厂等企业的技术人员。此外，生物学专业特别是微生物学专业的毕业生还可以把目光投 向一些生物制药厂和疫苗公司，现在社会上外资和医院附属的制药厂比较多，做疫苗的 公司也不少，一般研究生会比本科生有更多的机会，并且待遇要高于本科生。 3. 木标设定及相应规划 标设定及相应规划 标设定 利用“霍兰德职业兴趣理论”知人们通常倾向选择与自我兴趣类型匹配的职业环境，如具有现实型兴
趣的人希望在现实型的职业环境中工作，可以最好地发挥个人的潜能。同时，根据社会学习理论，我们了 解到个人的认知、行为与环境因素三者及其交互作用对人类行为的影响，强调自我意
志与心里结果，对于的目标的设定及规划将来的道路有作用。 结合我的自我分析知，根据霍兰德职业兴趣理论得出，我倾向于“艺术类“，我比较适合于使用
工具、机器，需要基本操作技能的工作。要求具备机械方面才能、体力、或从事与物件、机器、工具、运 动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。 如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工） ，技能性职业（木匠、厨师、技工、修 理工、农民、一般劳动）
短期目标： 短期目标 在校期间完成学业，拿到相关证书。 以最少的时间达到最佳效果（对个人而言） 1. 。 在课上将知识吸收掉，腾出时间去图书室补充相关知识，要拿的证书，全部通过，为以后工 作做最基本的准备。 2.学习基本的英语日常对话以及英语中一些关于生物方面的用语。 通 过上网聊天、写作文章、参加补习班等方式恶补英语。 3.利用假期打工或参加社会实践活 动，既可以获得实践经验又可以争 取学习费用，为以后参加工作打下基础。二年级暑假和 朋友一 起去医药厂等打工实习（未落实、联系好，可能会 有所改动） 。 中期目标 ： 报研究生，深入学习，而后参加工作、获得上级赏识 1.从大三开始准备考研，定好目 标，设和与本专业的研究院校，并为此深入学习，努力奋斗.2.适应研究生环境，努力吸收知 识，并开始多多与用人单位联系争取在研究生毕业是找到工作 1、在职初期尽快适应 工作环境，作好基层工作。 （工作开始 2年内） 正式工作的第一年应对工作有个全面的了 解。包括所涉及的 技能要求以及公司的整体经营状况。 2、拓宽人际交往面。 （工作开始 3年） 多向一起工作的其他人学习和交流。在社会中的其他公司内也应交往一些朋 友。 3、 多学、多思、多做，争取获得较多较好的工作经验和工 作技巧。成为上级器重的人才。 （开 始工作到工作后 5年） 提高自我的能动性，主动做事。工作时注意积累经验把工作 作为 一项学习任务，认真学习。想前辈讨教经验，注意工作细节。注重工作技巧。开拓自己的创 新思想，用创新的 思想为公司赢得利益，获得上级的器重。 4、业绩或工作优异，成为专 业的科研工作者。 （工作后 4年到工作后 6年） 用一贯的创新意识， 发挥自己的领导才能， 是整个部门的业 绩得以提升， 成为部门的主管人员。 或者自己学习深造， 为高级工程师。 成 长期目标 ：自主创业、完美转型，开办制药厂，制备免疫药剂等，1.（工作后 xx年到 工
作工作后工作后 xx年） 学习管理公司，熟悉整个公司的经营和销售理念。为公司开拓销 售方向，获得更大的市 场。 2 自主开发研究具有专利的产品 （xx年到工作后 xx年） 在 工作之余， 自己习修， 每天下班后将工作的经 验和理论联系起来， 并自学其他相关资料。 3. 尝试调出自己的所有能力开拓自己的事业面， 拥有自己的 事业。工作后 xx年到工作后 25 （年左右） 当自我能力达到一定的程度时，尝试挖掘别人的能力，用别 人的能力帮自己开拓 事业。 五、评估与调整 1、我的规划评估 我的规划书预计在未来的三年中不会有太大的波动。以 后的 规划既具体选择的职业而定。 2、 职业规划需要不断调整 由于现在我还处于刚上中专 的时候， 规划的东西并不是完全 符合未来发展路线的。 而且社会无时无刻不在变化当中，面 对这样的变化， 是防不胜防的。 我们无法预测未来的事， 就算能够预测，也不是百分百 正确的，所以，我的规划将 在未来发展出现曲折的时候有所变动。
篇二：我的职业生涯设计
华侨大学厦门校区
我的职业生涯规划
姓 名： 学 院：
专 业：年级： xxx xx学院 xx xxxx级
学 号： xxxxxxxxxxx
20xx——20xx 学年第一学期 时间：2017年x月x日
一、引言 我的职业生涯规划 “机遇总是降临于有准备的人”，而“有准备”就要有规划。生命是一张白纸，需要我们努力地去描绘，需要我们无限地去发掘它的价值。作为当代大学生，若是毫无准备地踏进社会，没有计划的未来会让我们在努力的过程中走许多弯路。拟订一份有效的职业生涯规划，可以减少时间的浪费，加快自己在职业生涯的前进步伐，同时促进我们实现理想。
二、自我认知
个人性格与兴趣
①我的霍兰德类型:IRS
探索型（I）：抽象思维能力强；求知欲强，肯动脑筋，善思考；喜欢独立和富有创造性的工作。喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智
力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作。 社会型（S）：喜欢与人合作，热情关心他人的幸福，愿意帮助人成长或解决困难，为他人提供服务，寻求公正、理解、平等和理想。
现实型（R）：愿意使用工具从事操作性强的工作；动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣。
②我的MBTI偏好类型：INFP
内倾（I）：倾向于宁静和有所保留，于社交中，消耗能量
直觉（N）：更加关心于抽象事物，更倾向于关注整体而不是细节，关注未来的可能性而非最切近的现实。
感情（F）：在做决定的时候，通常更侧重于人情世故而非逻辑。
知觉（P）：会保留意见或推迟做出重要的决定，更倾向于“开放选择权”，更能应对变化。
③总述：
重视与他人有深度、真实、共同进步的关系，希望参与有助于自己及他人的进步和内在发展的工作，欣赏那些能够理解个人价值的人。
有独创性、有个性，好奇心强，思路开阔，有容忍力。乐于探索事物的可能性，致力于自己的梦想和远见。很喜欢探索自己和他人的个性。
缺点是比较敏感，外表看起来沉默而冷静，但内心对他人的情感十分在意。但是，对于意义不大的日常工作，做起来可能有些困难。
聚焦我的价值观
喜欢面对多变的挑战，发展自己的兴趣，锻炼自己的能力。一成不变的日子会使我感到枯燥乏味，觉得沉闷无聊。我认为人生在世就是要尽量体验各种经历，从中学习到新的事物令自己成长，而不是趋乐避苦，每天粉饰太平。所以我对于喜欢的东西会积极去追求，享受成功的乐趣。
自我技能分析
我是一个有着广泛兴趣的人，我热爱文学，喜欢各类书籍；我钟情于绘画，在艺术创作上有自己独特的见解；我也热衷于音乐，喜欢各种乐器。俗话说热爱诞生创造，兴趣广泛的同时我也会致力于提高自己这些方面的素养与能力，日益完善自己。我的兴趣与爱好是我创新能力的源泉。
同时，我是个行动派，我的动手能力较强，比如做手工。组织与管理是我的强项，但在选择是否要做这方面的工作时，我却缺乏积极性。然而我的表达能力就相形见绌了，口头和书面表达能力都亟待提高。我的适应能力较好，具体体现在思想道德品质、知识技能、人际关系处理能力以及身体与心理健康等。所有技能中我最薄弱的就是决策能力，我经常犹豫不决，因此提高自信力，克服完美主义就显得尤为重要。
三、工作世界探索
专业分析
本人所学专业为观赏园艺，观赏园艺是科学技术和艺术的综合，属农学类专业。辅修专业为园林设计。主要发展方向为科研和设计两方面。旨在研究各种生态条件下园林植物的生长、发育及观赏园艺对环境的影响与效益。长期的学习和接触使我们在对植物种类的识别，对植物习性的了解和植物搭配等方面上具备优势。 就业方向 科研机构：如农科所、蔬菜公司等农业科研、事业机构
商业机构：各农业科技园区、园艺类公司、园林设计公司
公务员：农业局或其他行政部门、考研
转行：市场营销等
就业前景
这个专业与城市建设和人们的生活息息相关，城市的美化离不开园艺，生活水平越高的地方，对这方面人才的需求越大。就目前来看，具有资格认证的景观设计师、园林工程师、园艺师短缺，而具有园艺植物生产、技术开发和大学毕业论文社区、园艺企业经济管理等才能的高级科学技术人才尤为短缺。
职业定位
本人对考研并没有太多的想法和考虑。结合我自身的兴趣及性格特点，辅修园林设计专业较为适合，将来从事景观规划设计和施工等方面的工作是我的基本设想。园林设计在植物方面与园艺专业联系很密切，在施工上与土建挂钩，同时在设计上考验综合素养和审美水平以及创新思维。绘画是设计的必备技能，而我刚好符合这一要求，但我也需要在未来四年里提高自己的绘画能力和拓展自己的专业知识。
四、中短期目标制定
我的短期计划:（大学四年）探索期，稳抓学习，适当参加各类活动，提高自己的社交能力，接触职场；定向期，确立志向，并且尝试兼职，做一些领导和组织方面的工作，通过英语四级和六级等级考试；准备期，充实自己的专业知识和求职技能；冲刺期，做好毕业设计，总结大学，了解企业。
我的中期目标: （22～30岁）成为一名优秀的设计师，掌握一定的专业知识，丰富自己的社会阅历，同时兼职各种工作，丰富自己的工作经验，为工作提高竞争条件。
