盼望着，盼望着，春雨来了，春姑娘的脚步就在我们身旁...... 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
小草弟弟换了新装，油绿油绿的，腰杆儿挺得更直了；小花妹妹洗了面庞，搽了香香，笑容更甜更美了；池塘边青蛙大哥品饮着甘露，嬉耍着雨帘，咕呱咕呱叫得更响了；河水里小鱼舒展着身姿，游来游去，舞步更轻盈、心情更欢畅了。
就连平时爱“宅”在家的小蜗牛也耐不住性子，驾着他那螺旋式爱车慢吞吞乐悠悠地出来溜达了；小朋友更是蹦蹦跳跳地钻进春姑娘湿润幽香的怀抱，他们撑着伞，花花绿绿的，在操场上、田野里、马路旁，像盛开的花儿像散落的星星，还眨呀眨的。风轻悄悄的，雨软绵绵的，笑声一朵朵的。 不想出门？也行啊！——
隔窗听雨，沙沙、沙沙，像蚕宝宝在你不让我、我不让你地咀嚼桑叶；滴答、滴答，像妈妈手表的秒针在欢快地跳着“恰恰”；丁零当啷、丁零当啷......噢，那是春姑娘摇动雨铃铛，在招呼小燕子快快回来盖新房。
推开窗，“吹面不寒杨柳风”，没错的，春风像妈妈的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在春雨里酝酿。时不时有一些调皮的小雨点亲吻着你的面颊，凉凉的、润润的，然后倏地滑落，钻到脖子里挠痒痒、钻进心里清亮亮。
转身来到钢琴前，试着谱一首清亮亮的心曲给妈妈听、给自己听，春雨在我的指尖下流淌........
妈妈的话：
孩子刚学过课文《雨铃铛》（金波），老天儿又赶趟似的下了一场春雨，班主任刘老师应时应景地布置了一项作业：写一篇有关春雨的日记。说实话自己都不是个细腻的人更缺乏细腻的笔触，怎么引导孩子完成作业呢？不得已又翻出儿时学过的《春》（朱自清），重温经典、认真感受，总算和孩子共同完成了这项作业。
这次写博也让我仿佛回到了自己的学生时代。“盼望着、盼望着，东风来了，春天的脚步近了...”熟悉的语句开启了尘封的回忆，回忆朗朗晨读和久远的课堂，体味曾经青葱少年的澎湃心房。时光荏苒，任凭留恋，青春不再，但是，跟孩子共同写博，共同完成老师的作业，又让我做回了学生，我的生活和生命也因此鲜活起来，正如孩子的班主任刘老师所说：“写博，我们流逝的童年会在孩子的童年里找回来，享受穿越的滋味——”。
共同学习、共同成长、享受穿越。
