学习四川省家庭教育工作经验与做法的考察报告(3)

2013-05-17

进一步提高我市家庭教育工作水平，营造有利于未成年人健康成长的社会环境，市妇联结合当前开展深入学习实践科学发展观活动，于4月10日至16日，组织我市家庭教育骨干14人赴四川进行了为期一周的学习考察活动。

多年来，我市按照妇联牵头、教育部门唱主角、关工委等部门积极参与的工作机制，扎扎实实地开展家庭教育工作，取得了一定的成效。但要动员更多部门和社会力量参与到家庭教育工作中来，整合社会资源，形成工作合力，扩大家庭教育工作的社会影响力还有待进一步加强。

　　（四）健全组织网络是做好家庭教育工作的重要举措哪里有孩子，哪里就有家庭教育。因此，扩大家庭教育工作的覆盖面是提高家庭教育工作整体水平的前提。四川省采取“空地”结合方式，构建纵横交错的家庭教育机构网络，对全省家庭教育工作形成有效覆盖。而成都市则建立了市—区（市）县—街道（乡、镇）—社区（村）四级家庭教育服务网络，并立足家长学校、社区母亲课堂等主阵地，全面推进家庭教育工作，取得显著成效。

　　目前，我市成立了市家庭教育工作指导委员会和市家庭教育促进会，部分镇（街）成立了家庭教育工作领导小组，中小学、幼儿园家长学校普遍成立了家长委员会。全市建有各级各类家长学校2333所，校外儿童活动场所104个，“小公民道德建设实践基地”45个，家庭教育组织网络已初具规模。但民办学校和社区是我市家庭教育工作的薄弱环节。我们可借鉴成都市的经验，取长补短，进一步加强我市新莞人家长学校和社区家长学校建设。

　　（五）创新载体是赋予家庭教育工作生命力的有效途径最好的理念都要通过有效的载体来实现。要把家庭教育的新理念、新知识、新方法传授给广大家长，把广大家长吸引到家庭教育活动中来，成为家长学习的自觉行动，必须开发丰富多彩活动项目，为家庭教育注入长盛不衰的活力，形成家庭教育服务品牌。四川省和成都市在这方面都做得非常出色，尤其是成都市走项目化、品牌化的道路，实施了“两个100”、“6个100”、“6个1”等项目，成功打造了“百万家长育英才”、“感恩母爱·报效祖国”、“父母大课堂”、家庭教育有“110”等品牌，取得了显著的社会效益。

　　近年来，我市也着力打造家庭教育特色品牌，“双合格”宣传教育实践、“家庭道德教育宣传实践月”和“千师访万家”等活动，都具有一定的社会影响力。部分镇（街）还开展了一些颇具特色的家庭教育活动，但往往以短期活动为主，未能形成持续开展的品牌项目。我市与四川省和成都市比较，在创新载体、项目化运作、打造工作品牌方面存在着差距，在活动的丰富性、项目的影响力、品牌的知名度方面存在着差距，有待进一步努力。

　　（六）加强队伍建设是提高家庭教育服务水平的关键队伍素质的高低直接影响服务水平的高低。成都市高度重视家庭教育师资队伍、志愿者队伍和工作者队伍建设，对三支队伍实施规范化管理和专业化培训，促进全市家庭教育服务水平的提升。他们广泛发掘、优选、吸纳多领域的资深专家，组建了百名家庭教育专家库，并制定《专家服务管理办法》，实行优存劣汰，确保专家服务质量。

　　我市也成立了家庭教育讲师团，但讲师团管理与成都市专家库管理比较，相对落后，制度不健全。部分讲师团成员年龄偏大，素质偏低，应予以淘汰。家庭教育工作者队伍主要由各级妇联干部、教育部门教师、关工委成员组成，多数是兼职，用于家庭教育工作的精力很有限。这些都有待我们进一步加以改进。

　　四、下一步工作的建议

　　借鉴别人的先进经验，对照我市家庭教育的现状，我们要自觉深入学习实践科学发展观，进一步增强忧患意识，解放思想，转变观念，破解难题，推动我市家庭教育工作创新发展。

　　（一）加强领导，建立健全家庭教育工作长效机制要建立健全由党委、政府领导，相关部门组成的家庭教育工作协调领导机构，明确责任分工，加强统筹协调，充实工

　　作力量，落实各自责任，强化协调推动机制，形成工作合力。由政府牵头，组织有关力量，制定与经济社会发展相适应的家庭教育配套政策，努力构建学校、家庭、社会教育有效衔接的长效机制，形成相互配合、相互促进的工作格局。要将家庭教育工作经费和事业发展经费纳入地方财政预算，设立家庭教育工作专项经费，用于宣传、培训、讲座、科研、表彰，以及家长学校建设和家教项目实施，并逐年加大投入力度。各有关部门要切实担负起贯彻落实《家庭教育工作“十一五”规划》的重要责任，健全监督评估机制，检查评估“十一五”规划执行情况，确保各项目标任务落到实处。

　　（二）整合社会资源，营造家庭教育健康发展的良好环境加大家庭教育宣传力度，在全社会倡导尊重儿童、儿童优先等先进理念，让全社会都来关心儿童健康成长，都来支持家庭教育工作，让广大家长自觉承担起教育培养子女的义务。市家庭教育工作指导委员会要充分发挥各成员单位的作用，统筹协调各成员单位，形成齐抓共管、相互配合的工作合力。妇联要发挥牵头作用，着力抓好机构建立、规划制定、督促检查、总结推广和社会宣传等方面工作。教育部门要发挥主角作用，肩负起中小学、幼儿园儿童家长的家教指导任务，将家庭教育工作纳入中小学德育评估体系，把家长学校师资培训纳入中小学教师继续教育规划，并切实加强对中小学、幼儿园家长学校开展家庭教育工作的指导。关工委也要发挥优势，动员组织“五老”尤其是老教师参与讲师团，配合妇联、教育部门开展咨询、讲座等形式的家教活动。

　　（三）完善组织网络，扩大家庭教育工作覆盖面要进一步发挥市家庭教育工作指导委员会和市家庭教育促进会建设的协调组织和指导作用，推动各镇（街）建立家庭教育工作领导机构。加强中小学、幼儿园家长学校、社区家长学校和妇女学校家长学校建设，要在师资队伍、教学要求、硬件设施、教学效果等方面加强指导和检查，发挥家长学校在家庭教育工作中的主阵地作用。针对目前家庭教育城乡发展、群体发展不平衡等问题，加强研究，统筹规划，协调推进，促进城乡家庭教育均衡发展。要重点加强农村、社区和民办学校家长学校建设，进一步扩大家长学校的办学覆盖面，确保家庭教育工作落到实处。贯彻落实《关于进一步加强民办学校家庭教育工作的指导意见》，积极推进民办学校家长学校的规范建设。

　　（四）创新活动载体，打造家庭教育工作优质品牌要进一步深化“双合格”教育宣传实践活动，以“为国教子、以德育人”为主题，以家庭、社区、校外活动场所为主阵地，精心组织实施内容丰富、形式新颖、吸引力强的“双合格”家庭教育宣传实践活动，不断丰富活动内涵，创新活动形式，增强活动实效，使之成为推进家庭教育工作、提升家庭教育水平的有效载体。继续组织开展“家庭道德教育宣传实践月”和“千师访万家”活动，推动家庭教育服务进农村、进社区、进企业、进工厂、进家庭，让不同阶层的家长都能享受到贴身的家庭教育服务。要把家庭教育工作与关爱特殊儿童群体结合起来，积极关注困境儿童、留守儿童、新莞人子女等家庭教育，创造条件，设立重点项目，开展救助与支持，为他们提供有针对性的指导与服务。

　　（五）加强队伍建设，提高家庭教育工作服务水平各级妇联、教育部门要根据工作实际，立足长远，努力建设一支热爱家庭教育工作，掌握科学的家庭教育知识和方法，善于开展家庭教育指导工作的专兼结合、专业互补、分布合理的家庭教育工作骨干队伍。要发展壮大讲师团队伍，切实发挥他们在传播先进理念、普及科学知识、提高家庭教育质量等方面的积极作用。完善《家庭教育讲师团管理办法》，对讲师团成员聘用、权利、义务、纪律、辞职、解聘等作出规定，规范讲师团管理，提高讲师团战斗力。发挥家庭教育志愿者队伍的作用，组织党政机关、中小学校退休人员、社区干部和“五老”人员，构建中小学生的社会化教育和监护体系，发挥他们沟通家庭、学校与孩子之间关系的桥梁作用。加强业务培训，提高家庭教育工作队伍整体素质。