四、用垂范去引导学生
“德高为范，博学为师”。古人云“以身立教，其身亡而其教存”，反之“其身虽存则其教已废”。教师必须具备美好的师德师风，为人师表，以身作则，时时处处注意自己的言行，以良好的形象做好学生的表率，在潜移默化中用自己的榜样力量对学生进行教育，促进学生良好习惯的养成和道德品质的提高。平时，凡是要求学生做到的，教师本人也应该做到，要充分展现教师在各个方面的素质，用实际行动从情感上取得学生的认可，让学生心服口服。不仅要有爱的情感，爱的行动，还要有爱的能力和爱的艺术，把自己的情感融入到课堂实践中去，用教师特有的语言和行动去唤起学生的热情，产生共鸣，激发学生的热情。
我常参与到学生中去，鼓励学生买一些有益的课外书籍，多读书，并做好读书笔记，阅读课上我经常用几分钟的时间把自己看到的学到的分享给学生，并和学生一起交流心得，从学生的眼神中可看出他们对我的赞赏，佩服，我也经常给学生推荐一些好书，我的一大嗜好就是爱读书，我几乎每天都要看一会书，有时还要做一做读书笔记，在我的熏陶下，我班学生特爱读书，并达到了学以致用，我班有几位同学在考试中作文得了好几次满分，得到了领导的认可，这样既陶冶了情操，又提高了写作水平。在我潜移默化的影响下，我班学习氛围特别浓厚，同学们都比着学，赛着学，形成了良好的学习风气。
爱是成功教育的原动力，师爱是师德的灵魂。为师者应该热爱、关心、善待每一个孩子，以平等的尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不能让任何一个孩子成为遗憾。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!人世间，拥有最多热爱别人孩子机会的职业，就是教师。总理说：“没有对孩子的爱，就没有教育。”植根于爱是处理好师生关系的关键所在，教师必须真心诚意地去关爱每一个学生，既当慈母又当严父，在学习上严格要求学生，在生活上更要关心热爱学生，做学生的良师益友，只有这样，才能成为一个受到孩子们热爱的老师。教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报、无私而广泛且没有血缘的爱，是一种严慈相济的爱。学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”，最终实现教育的根本功能也就圆满实现了真正的教育。
一分耕耘，一分收获，近年来在各级领导和老师的关心帮助下，我所教的班级在毕业考试中均名列前茅，我所撰写的论文有一篇获市二等奖，两篇获县一等奖，五月份被评为县优秀班主任，两次被评为县级优秀教师。
我知道做教师很累、很苦，但为了理想，我依然会去追求，去汹涌的海浪中搏击，去险恶的高山攀登，也许有暴风雨，惊涛骇浪，也许道路崎岖，但我会用欢笑、用歌声去填坎坷，我会用欢快的笑声迎接初升的太阳，我会用放飞的心去面对我的工作、生活。
最后再次祝愿老师们节日快乐，永远年轻，谢谢大家!
