立足培养方向，注重实践，以赤子之心支持祖国教育事业
我校学习实践活动领导小组反复讨论，确定了“解放思想破难题，教育教学求创新，科学发展谋跨越”这一主题。其主要内涵之一是“教育教学”是基础，“教育教学”是办学的根本，必须始终坚持，丝毫不能动摇，要通过学习实践活动夯实“教育教学”的思想基础和客观环境，使特色更加鲜明，定位更加准确。师范学院的培养目标是什么?培养的是“人类灵魂工程师”——教师。教师以自己的教育劳动使人类的智慧和文明世代传承，弘扬不绝，教师的劳动决定看国家、民族和人类的未来。教师通过教书育人塑造学生的美好心灵，教师的道德水平直接影响着青少年一代的精神面貌，关系到国家的兴衰存亡。因此，作为未来教师的我们肩负着神圣而重大的使命。我们要不断加强自己的思想品德修养，以自己的识教育学生，用自己的德熏陶学生。目前，我们在校学习的多为教育教学理论知识，这只能为我们将来的教学提供理论指导。然而，教育的知识是在通过不断总结实践经验中逐步积累起来的。古往今来，著名教育学家苏霍姆林斯基、陶行知、徐特立，著名的REader8.cn 转载请注明出处小学特级教师斯霞，中学特级教师魏书生、李镇西等，之所以在教育科学方面有所发现，有所建树，最根本原因之一是他们始终在教育教学第一线长期从事艰苦的实践。切磋琢磨，方成大器。只有把理论与实践相结合，我们才能学有所用，才能在前进的道路上不断展示自己的价值。
4月13日上午，我校开展了志愿服务西部的动员大会，向同学们介绍了 “选聘高校毕业到村任职”、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特色岗位计划”和“三支一扶”等项目，号召即将毕业的同学们到西部、到基层、到祖国最需要的地方去锻炼成长。当前，广大基层特别是西部地区、边远地区和广大农村还存在人才尤其是教育人才匮乏的状况。我们为何不能以赤子之心，爱国之忱去支持边远地区教育事业，在教育教学第一线去砥砺品德，积累经验，为自己的人生积淀厚实的色彩呢?
深化教育理念，以人为本，办人民满意的教育
科学发展观，核心是以人为本，作为高校而言，推进和谐校园建设，也必须坚持这个核心。具体而言，就是把广大师生员工最关心、最现实、最根本的利益作为我们一切工作的出发点和落脚点。贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才，尊重创造的方针，努力做到发展为了全体师生员工，发展依靠全体师生员工，发展由全体师生员工共享。作为一名学生党员，我们要结合自身发展方向，也必须贯彻这一原则。我们应多关注当今教育动态，钻研教育教学理念，熟悉中学教材教法，了解学生日常学习心理，本着“一切为了学生，为了一切学生”的宗旨，办人民满意的教育，为教育事业奉献自己的热血，为祖国未来人才培养贡献一片赤诚之心。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我想，作为大学生党员，我们在同学中间更应该身体力行，严于律己，起到模范带头作用。除了自己深入学习理论知识外，还应该帮助入党积极分子，带动共青团员领会上级精神。通过开展学习实践主题宣讲、征文活动，制定实践活动计划表，组织志愿者服务系列活动。尤其是在长期的学习活动中，我们要充分运用校园网、校报校刊、校园广播、展板等宣传媒体，大力宣传开展学习实践活动的情况，反映活动取得的成果，为学习实践活动营造良好的舆论氛围，保持并延续这种良好的态势，将学习和实践有效结合，促进学校的和谐发展。
在深入开展学习实践科学发展观的同时，我们始终应当把科学发展观同自身发展紧密联系。这样，我们就能更容易理解和把握党的政策、方针、路线;这样我们才能全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质;这样我们才能增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，改变自己不适合的思想观念，从而把科学发展观贯彻落实到社会发展的各个方面;这样，我们自身才能站在时代的前列，我们的民族才能站在时代的高峰。(湖北师范学院文学院 徐婕)
