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校园周边停车问题的调查报告(3)

2009-04-26 
这是小公民教育的一次实践活动,关于校园周边停车问题的调查。
  学生答辩:的确有这种情况,我们不仅遭到小摊主的辱骂,甚至遭到他们动手殴打,砸我们手中的相机,但我们并不害怕,不与他们进行正面冲突,而是通过我们的小星宇电视台,呼吁全体同学不吃零时,不买小摊上的东西,这些小摊由于没有生意,就自然消失了。

  专家三:你们觉得目前在畅通交通方面遇到的最大问题是什么?

  学生答辩:我们已经下发倡议书,让家长能到校门东面才停车,避免校门口阻塞,但有些家长很不配合,我们已经说了多次,他们还是不改,缺乏对学校的支持,这是我们觉得最棘手的问题。

  模拟听证会的顺利举行,带给参与公民教育实践活动的全体学生不同的人生体验,给大家展示了整个活动的过程、成果和收获,更使同学们多方面能力得到全面提升。

  活动步骤六:校园周边停车问题活动总结

  12月30日,经过为期近一年的小公民实践活动,终于到了活动的总结阶段。同学们认真总结过去一年在公民实践活动中的收获与感受,都感觉到自己各方面的能力得到了提高。尤其是社会适应能力的极大提升。公民教育实践活动,给学生提供了宽广的舞台,使学生主动适应社会,融入社会,成为具有责任感的社会主人。使学生生活、学习和社交的能力增强,在挫折面前能够越挫越勇,在机遇面前能够牢牢把握。在同年级学生中,无论是班级建设或学习方面,都具有相当的竞争力,学生们在实践中成才,在服务中成长,并有效的为学校、为社会服务,体现学生的自身价值。在听证会中,我们也不难看出,学生已经把自己当作一位社会公民,融入社会,愿意并乐意承担社会责任,在自己能力范围内尽心尽力为社会献计献策。同时,有自己独到的一套切实可行的解决问题的方案方法。参与公民教育实践活动,能够切实有效提升学生的社会适应能力。

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