其二，数字运算。 主要是考查考生解决算术问题的能力。考生要尽量用心算而避免演算。
例如下面就是一道数字推理题：给出按如下顺序排列的七个数字“ 1011235() ”，要求从所给的四个答案“ A 、 6 ， B 、 7 ， C 、 8 ， D 、 9 ”中选出能反映这七个数字排列规律的一个填补缺项。仔细观察这七个数，不难发现这样一个规律，前两个数的和等于第三个数 (1 ＋ 0 ＝ 1 ， 1 ＋ 1 ＝ 2 ， 1 ＋ 2 ＝ 3 ， 2 ＋ 3 ＝ 5) 。依此规律，括号中的数应是 8( 即 3 ＋ 5) ，故答案为 C 。
做这部分题时应掌握以下解题技巧： 1 、认真审题，快速准确地理解题意，并充分注意题目的关键信息； 2 、努力寻找解题捷径； 3 、尽量事先掌握一些数学运算的技巧、方法和规律； 4 、使用排除法来提高命中率。
第三部分是判断推理。 主要考查应试者的逻辑推理和判断能力，也是最难对付的。它主要包括以下四种题型：
1 、事件排序。 每题给出五个具有内在逻辑联系的事件以及五个事件的四种可能发生顺序的四个数字序列，要求以最少的假设 < 来联系和安排这五个事件的发生顺序。答题时，首先对事实作必要的补充或假设，然后用排除法设计较为合理的顺序。
例如，给出以下五个事件“ (1) 去钓鱼； (2) 发现很多蚯蚓； (3) 向朋友借渔具； (4) 挖坑栽树苗； (5) 改变计划”及其排列顺序“ A 、 4-3-1-2-5 ； B 、 1-4-2-3-5 ； C 、 4-2-5-3-1 ； D 、 3-2-1-5-4 ”，要求选择正确描述这五个事件的逻辑顺序的答案。经分析，上述五个事件的逻辑顺序为：“挖坑栽树苗”时“发现很多蚯蚓”，于是“改变计划”，“向朋友借渔具”“去钓鱼”，故答案为 C 。
2 、常识判断。 主要考查考生对常见现象或事物产生的原因及其后果进行分析、归纳、推理的能力。它一般无技巧可寻，平时的观察、思考与积累很重要。
如下题：尽管我们关于太阳能的研究和议论已经相当多，今天对太阳能的利用还是非常有限的。其主要原因是： A 、难以将阳光有效地聚焦； B 、尚未开发出有效的收集和储存太阳能的系统； C 、核能仍然更为有效。 D 、太阳能系统尚不安全。四个选项中，只有 B 所说的原因概括性高，更为全面，故正确答案为 B 。
3 、图形推理。 要求考生从已给图形的排列方式中，找出图形排列的规律。它所使用的图形主要是点、线、面及其组合。答题时，首先观察第一套图形并找出其规律，然后把这套规律运用于第二套图形。观察的要点有元素量的变化、旋转或移动方向、图形之间是否相互叠加、外形上是否相似等。
例如，有以下两套图形：第一套中封闭部分的面积按顺时针方向旋转，第二套中阴影部分的面积也是按顺时针方向旋转，两者都遵循了按顺时针方向旋转的规律，找出反映这一规律的答案即可。
4 、演绎推理。 主要考查考生的逻辑推理能力。每道题中给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。考生依据形式逻辑有关推论法则严格推理，注意大前提
