文科综合组基本上是超量工作，李述希、李万菊老师跨高一、高二两个年级，宗署老师担负三个文科班的教学，唐惠珊老师克服多方面困难担任两个文科班的教学任务。所有文科综合组的老师都还兼负理科班的教学
4、强调合作精神，坚持班级捆绑。
年级教学管理目标的实现需要教师、学生的共同努力。2007年高考的成功，也是团队协作的结果。本届我们继续坚持班级捆绑。实行班级捆绑，既加强了班主任的统筹力和号召力，又培养了教师的整体观念和合作意识。教师不再仅仅关注自己学科的完成情况;大家心往一处想，力往一处使，教学效果一定会更好。
5、精心组织考试，认真分析小分。
考试是年级教学过程管理的重要手段。考试的时间要精心选择。我们配合教务处精心组织考试。我们要求各备课组，一定要明确考试的目的，要注意命题的范围与难道，考后要认真评析试卷，认真分析小题得分情况;，总结得失。
6、组织分层培优，注重扬长治薄。
2007年10月下旬，我们开始分层培优。最先，我们从理化开始，后扩展到所有理科学科。我们的培优分两种：一是竞赛类培优，目的是开启学生的思维，培养学生的探究精神，亦即扬长；另一种就是补差类培优，目的是弥补学生的不足，培养学生的学习兴趣，亦即治薄。培优采取“自愿”与“选拔”相结合，实行讲座式教学。
我们的讲座采取“由备课组拿出计划报年级——年级提前一周将安排告知学生——学生自主选择”的工作模式。备课组拿出的是精品，学生选择的是为自己所需的。
高一下学期我们又专门召开分层培优家长会，多方面调整培优的安排，增设了文科培优。
四、阶段成果：
1．从严要求，学生精神面貌良好。
通过军训前的爱校教育与行为规范教育，通过军训，通过半学期的督促与整顿，学生的行为规范基本符合我们的预设要求。
据统计，我们在军训时现场剃掉了60多名同学的长发，给7名染发、烫发的女生下了《整改通知书》，30多名同学因抽烟、打架、带手机到学校或考试舞弊等而受纪律处分，8名试读学生年级组阶段考核不合格，经学校批准劝退。可以说，学校年级组的规章制度得以贯彻。我们基本解决了隔墙、隔校门买东西，不穿校服，带手机入校园等老大难的问题。配餐、升旗、课间操秩序井然，早自习、午休、第九节自习、晚自习纪律良好。
2．狠抓教研，校本研究已成风尚
各备课组重视教研活动，注重校本研究。老师们不辞辛苦，主动听课、主讲公开课、参加教研活动、精编校本作业，既有利于学生，又锻炼了队伍，加强了合作。
就听课节数而言，据各备课组统计，语文组江国明最多，数学组査炜最多，英语组马映红最多，物理组谢英氺最多，化学组韩高义最多，生物组况青最多，政史地组李述希最多。
就“一人一课”的情况;而言，据学校统计，本年级上学期主讲人数最多。现已全部完成。
各备课组教研活动开展得也很好。特别是语文组、物理组，举行了区级公开备课活动，受到区教研员好评。数学组组织了全年级数学竞赛，激发了学生学习兴趣。英语组承担了武汉市规划课题《报刊阅读对英语学习的促进作用》，并完成阶段性的报告，在阶段性评比中获“优秀备课组”称号；英语组还组织了全年级英语阅读比赛，提升了学生学习英语的热情。
3．面对现实，注重夯实学生基础
我们这一届学生，由于众所皆知的原因，理化基础较差，理化备课组针对学生实际，着力培养学生的学习兴趣与信心，降低标高与难度，缓步推进，收到了明显的效果。理化备课组精心组织理化活动月各项活动，将知识性和趣味性结合在一起，收到了很好的效果。
4、甘于奉献，教师个人成果斐然
全体班主任，不仅认真组织好了军训、运动会等各项活动，而且在日常管理中付出了大量的时间和心血；各备课组长为精心组织教研教学活动，作了大量的工作。英语组教师花费大量时间精心组织“英语短剧比赛”“英语单词比赛”和“英语阅读比赛”，物理化学组教师齐心协力办好理化活动月的各项活动，语文组教师认真竞赛”，体育组刘跃进、张宏、张立老师协助学校认真组织和举办运动会及课间跑操活动，周慧斌、刘跃进、答涌、陈蕾老师为年级办好相关活动做了一些工作，都令人感动。游先兵、王银晶、张卫国、陈箐、杨涛、刘本霞等老师利用中午等休息时间为学生无偿补课。这些都值得肯定。
语文组，赵婧老师获省学习学会优秀研究成果一等奖；江国明老师获全国学习学会说课稿一等奖、武昌区教育学会科研工作一等奖；丁红丽老师被评为校3COME文档频道诗歌朗诵优秀评委，主讲区级公开课一次；张静老师获2007年区语言文字先进个人称号；陈东晓老师获2007年武汉市高中语文教学论文一等奖；徐建军老师在备课组教研活动中积极发言，将自己的智慧献给全组；刘建军老师埋头苦干，两个班的教学都被班主任和学生所肯定。
