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高校思想政治教育研究热点问题(张秀荣著) |  |
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高校思想政治教育研究热点问题(张秀荣著) | |
2004年1月，中共中央下发《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》，提出实施马克思主义理论研究和建设工程。2004年4月27日至28日，中央实施马克思主义理论研究和建设工程正式启动，2004年8月，中共中央、国务院下发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，提出努力形成以当代中国马克思主义为指导的具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学学科体系和教材体系。
随着中央实施马克思主义理论研究和建设工程的开展，全国各地兴起了马克思主义理论研究和教学改革的热潮，形成了一批具有中国特色、中国风格、中国气派的马克思主义理论研究成果。在这样的大背景下，中国地质大学（北京）的全体马克思主义理论研究和教育工作者乘势而上，在校党委的正确领导和亲切关怀下，认真贯彻落实中央精神，全力投入到马克思主义理论研究和教学改革之中，学科建设和科学研究取得了长足进步。第一，科研水平明显提升。近年来，我校马克思主义理论研究和教育工作者积极申报并承担完成国家社科基金项目、教育部社科基金项目、北京市哲学社会科学规划办项目。
奉献在读者面前的这本书是笔者对近十年来我国思想政治教育领域热点问题研究的结果。这一成果的取得，首先感谢的是学校对我们思想政治教育研究的支持与关怀，这种支持是多方面的，尤其是制度保障和经费保证的支持，促成了本书的成书和最后的出版；其次感谢中国地质大学（北京）人文经管学院良好的研究氛围，不但形成了诸多的科研激励机制，而且提供了诸多层次的研究基金，为本书及其他研究成果的取得提供了精神激励，也奠定了坚实的物质基础。
多年来，笔者有幸得到教研室同行特别是申健、邹世享、刘武根、刘增惠等同事对笔者教学与研究的支持和帮助，尤其感谢的是学术团队的科研沙龙，对笔者的研究提供丁广阔的视野。在这里还有一人是不能不提到的，她就是中国地质大学（北京）的副校长雷涯邻教授，也是我的好友。正是她日常教学工作中的激励，在精神上给予了我极大的支持，使我能够克服种种困难，完成本书的撰写。在此我真诚地向我的好友雷教授说一声“谢谢”！
陈方子认为，经济全球化背景下高校思想政治工作面临的挑战是：在市场经济条件下，一些青年大学生的思想道德标准发生了偏差，认为经济全球化就是讲物质利益，讲实惠，重金钱；有人认为经济全球化意味着生产要素在世界范围内进行最优化的配置、寻求最大的市场，以获得最大的经济利益；部分大学生以“专门”人.才代替“合格”人才。②王生卫、张正扬分析了经济全球化对高校思想政治工作带来的冲击。对大学生意识形态的冲击：西方发达国家的各种意识形态不断地渗透到高校大学生的头脑中；对大学生价值观的冲击：西方国家所主张的民主、自由、平等、人权、法治等价值观就自然渗入到学生的头脑中；对大学生生活方式构成冲击；对大学生理想、信念构成冲击；对传统爱国主义情感构成冲击：一些人传统的爱国主义情感逐渐消逝，国家利益观念逐渐模糊，爱国情感逐渐淡化，对中华民族悠久历史和灿烂文化的情感冷漠，民族自尊心和自豪感也逐渐消退。③韩丽丽、郝志群认为，经济全球化对高校思想政治教育的新挑战有：国家主权受到挑战，影响大学生社会主义和爱国主义旗帜的高扬；西方意识形态渗透进一步加剧，大学生人生观和价值观等直接受到挑战；政府控制传媒的难度增大，不利于大学生思想政治素质的提高。④崔东升认为，经济全球化给高校思想政治教育带来的新问题是，有相当一部分思想政治教育工作者存在着以下认识误区：一是教导式地理解“不争论”；二是用办实事代替解决思想问题。
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