管理学(第3版)习题与案例(周三多著)(2)

2012-10-31

　　《管理学教程习题与案例集(第3版)》特点：名家荟萃：参与编写的包括全国十几所“985”院校、“211”重点院校及著名财经类院校的院长、教授、博导及知名学者，学术造诣深厚，既有卓越的教学科研经验，又有丰富的教材编写经验。

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		管理学(第3版)习题与案例(周三多著)
		管理学(第3版)习题与案例(周三多著)

序言

这是专门为《管理学》（第三版）配套的习题与案例集。《管理学》作为“面向21世纪课程教材”于2000年8月出版以来，受到了全国许多高等学校管理类专业师生以及企业界的广泛好评。据出版机构统计，全国有300多所高校选择本书作为本科生教学用书，有近100所院校将其指定为管理类专业硕士生入学考试的参考书，许多企业或专业培训机构也在管理培训中选用了本书，本书的发行量已几百万册。作为一本读者面如此之广、受社会各界关注程度如此之高的教材的作者，我们深感责任重大。这种责任感不仅仅促使我们全心全意把教材写好，同时也促使我们要写一本方便广大教师备课和读者自学的支持性教材，这正是本书写作的目的和由来。
本书基于《管理学》（第三版）的章节和内容，由三大部分构成：
第一部分，习题。根据每章的教学和学习要点，按章编写了填充、选择、简答、问答四种类型的习题，并配以答案或指导性答案。我们试图通过填充和选择题帮助广大读者准确地掌握主要概念和主要知识点，它强调的是准确；简答题意在帮助广大读者理解主要概念和知识点的基本内容，它强调的是简明扼要；问答题是多个概念和知识点的综合，意在帮助广大读者培养综合分析能力，它强调的是综合分析、理解概念和知识点之间的内在关系。
第二部分，短小案例。紧扣主教材每章内容按章编写1-4个中国企业的短小案例，每个短小案例后附2-3个思考题。读者可以在数分钟内读完案例，针对章节的知识点，就思考题对案例进行分析。短小案例旨在帮助读者把每章内容与我国企业（或其他组织）的管理实践联系起来，进行拓展性思考。

文摘

非股权安排阶段。随着出口活动的推进，对国际市场了解的加深，企业开始尝试新的手段和方法。此时，特许经营、技术转移、合同制造等非股权安排成为企业国际化经营的新方式。在这一阶段，企业开始考虑如何通过有关经营方式的选择来达到对海外市场渗透和扩展的目的，以及如何调整和变革管理体制（如人力资源策略、营销体系与策略）、各种内部管理制度与组织结构等以应对企业国际化程度加深所带来的挑战。
直接投资阶段。在这一阶段，企业的国际化经营活动不再仅仅以一般商业利益为目标，它还希望通过生产的国际化实现全球范围内的资源优化组合，并最终实现生产利益和商业利益等综合利益的最大化。很显然，这一时期企业所拥有的人、财、物、生产和经营管理的技术等条件亦已达到了一个新的阶段。企业面临的问题主要是，如何识别和判断目标市场出现的新机遇，如何对可供选择的投资机会进行有效的筛选，如何将新的扩张性行动与原有优势结合起来，以及如何推动企业所拥有的竞争优势向可持续化方向发展等。
3.第一，各国政体和国体差异决定了国际经营活动所面临的政治和法律制度各不相同。
第二，不同经济体制和经济发展水平决定了国际化经营企业面对经济环境有别于国内。
第三，各国拥有的价值观、生活方式、语言文化的差别又决定了国际经营者必须面对多种文化之间的冲突问题。这就要求国际企业的管理制度、组织结构、决策程序、人员的要求和配备等必须适应国际化的环境。
4.第一，权力差距。在一个社会组织中，权力分配往往是不均等的，即存在着权力等级。有的国家或地区对权力距离的接受程度较高，可称之为“高权力差距”的社会；有的国家或地区对权力差距接受程度较低，可称之为“低权力差距”的社会。