基本信息·出版社：广西科学技术出版社 ·页码：220 页 ·出版日期：2009年12月 ·ISBN：9787807634058 ·条形码：9787807634058 ·版本：第1版 ·装帧： ...
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斯特娜夫人自然教育全书 |
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基本信息·出版社：广西科学技术出版社
·页码：220 页
·出版日期：2009年12月
·ISBN：9787807634058
·条形码：9787807634058
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·外文书名：The Complete Collection of The Nature Education of Mrs Stoner
内容简介 《斯特娜夫人自然教育全书》是斯特娜夫人总结自己教育女儿经验的著作，在本书中，斯特娜夫人详细地记述维尼夫雷特的成长过程，并用大量的事例极力阐明自己的教育思想和方法：母亲对教育孩子负有神圣的责任；用母乳进行喂养；严格选用保姆；训练孩子的五官；从小教孩子说完整的语言；用游戏的方式进行教育；培养孩子的想象力和良好习惯；塑造孩子的良好品德；为孩子创造愉悦的生活氛围，让孩子成为幸福的人；鼓励和欣赏孩子、尊重和理解孩子，等等。她的教育经验在20世纪初被人们视为“教育神话”，是奉献给全世界亿万家庭的一笔宝贵财富。斯特娜夫人在儿童早期教育，尤其是女孩教育方面，为天下所有父母开辟出了一条科学之路。
作者简介 【美】维妮弗里德?斯特娜 （1870—1931），美国宾夕法尼亚州匹兹堡大学语言学教授，毕业于拉德克利夫女子大学。在著名的哲学家詹姆斯博士的影响下，阅读卡尔?威特的《卡尔?威特的教育》，深受影响，并逐渐形成了自己的教育思想，即“自然教育”理论。在此理论指导下，她的女儿维妮弗里德3岁就会写诗歌和散文；4岁会用世界语读写剧本；5岁能自由运用8国语言；9岁进入大学，成为人们眼中的天才儿童。斯特娜夫人也不满足于仅将自己的女儿培养成才，她也渴望让世人了解早期教育对孩子成长的重要性，于是在她女儿12岁那年写成了《斯特娜的自然教育》一书，并成立了自然教育学校，培养出了众多天才儿童。
冯德全， 1935年1月出生于浙江绍兴。从教54年，由小学教到大学，曾任职于武汉市教育局、教科所。专攻科学早教30年，创建我国第一个早教研究所，是著名的“0岁方案”和“早教革命”的创始人，荣获全国10大奖项，被公众誉为“中国当代早教之父”。
媒体推荐 孩了的心灵是一块奇怪的小地，播下思想的种子，就会获得行为的收获；播下行为的种。就会获得习惯的收获；播下习惯的种子，就会获得品德的收获；播下品德的种子，就会获得命运的收获。
——斯特娜夫人
斯特娜夫人的自然教子法，毫无疑问很大程度上归功于常规的教育。从本质看，儿童生活的主题与教育都息息相关，孩了玩游戏即在工作。斯特娜正是运用游戏使女儿学会了地理、历史、几何和拼写……
——威斯康星大学 奥谢博士
斯特娜夫人不愧为“发现天才的猎手”。
——1927年《纽约时报》
无沦天才还是庸才，从事实看，与其说这是由先天的禀赋、遗传决定的，毋宁说是后天教育环境和教育方法等因素决定的。早教就是一个很好的事实。
——日本早教鼻祖 木村久一
编辑推荐 ◆《斯特娜夫人自然教育全书》是史上唯一一部专门讲述如何教育女孩的教育经典，家有千金的父母必读
在教育史上，有“养育男孩读《卡尔?威特的教育》，养育女孩读《斯特娜夫人自然教育》”的说法。
◆100年来，影响亿万美国母亲的早教经典
◆本版本为“中国早教之父”冯德全教授亲自审订珍藏版。
19世纪，老卡尔?威特培养出了天才男孩；
20世纪，斯特娜夫人培养出了天才女孩；
21世纪，再普通的孩子，只要父母教育得法，都能成为优秀的人才。 专业书评 孩子的心灵是一块奇怪的土地，播下思想的种子，就会获得行为的收获；播下行为的种子，就会获得习惯的收获；播下习惯的种子，就会获得品德的收获；播下品德的种子，就会获得命运的收获。
——斯特娜夫人
斯特娜夫人的自然教子法，毫无疑问很大程度上归功于常规的教育。从本质看，儿童生活的主题与教育都息息相关，孩子玩游戏即在工作。斯特娜正是运用游戏使女儿学会了地理、历史、几何和拼写……
——威斯康星大学 奥谢博士
斯特娜夫人不愧为“发现天才的猎手”。
——1927年《纽约时报》
无论天才还是庸才，从事实看，与其说这是由先天的禀赋、遗传决定的，毋宁说是后天教育环境和教育方法等因素决定的。早教就是一个很好的事实。
——日本早教鼻祖 木村久一
目录 第一章 他们的故事启发了我
早教得当，每个孩子都能成为天才 1
孩子一出生就要进行教育 4
早教绝不会影响孩子的健康 5
教育孩子，从改造孩子的母亲开始 8
第二章 准备好了再做母亲
时刻做好孩子的榜样 11
母亲健康孩子才会少生病 13
父母至少要掌握一套教育方案 16
像对待宗教一样对待自己的饮食 18
父母一定要亲自带孩子 21
别把坏情绪传染给孩子 24
第三章 做孩子的健康守护者
母乳是婴儿最好的食物 29
再美味的食物也不要让孩子多吃 31
帮孩子养成有规律的饮食习惯 33
过度控制零食等于剥夺孩子的快乐 36
糖果是孩子们的好朋友 38
第四章 学会利用大自然的馈赠
放弃早教，神童也会变庸才41
观察力是通向一切知识的门户 44
用音乐和诗歌唤醒孩子的耳朵 47
让孩子通过色彩感知世界 50
在游戏中培养孩子的专注力 53
女儿5岁就能整页背诵书本 56
第五章 给孩子创造一个美丽的环境
美丽环境中长大的孩子才漂亮 61
精心打造一间温馨惬意的育儿室 64
用精美的漫画提升孩子的艺术品位 67
和睦的家庭是孩子幸福的根源 70
第六章 摇篮期就要对孩子进行品德教育
父母的品格影响孩子的一生 75
溺爱会毁掉孩子的自制力 79
孩子并不是天生的自我主义者 82
教孩子学会服从自己内心的声音 85
别让孩子成为可怜的吝啬鬼 88
拥有礼貌和智慧才能拥有尊严 92
知识给了女儿谦逊的品质 95
“可爱的谎言”和“善意的谎言”98
第七章 如何教女儿学习语言
我用地道的英语和女儿交谈 103
不要用语法规则和字母表折磨女儿 107
打好母语基础后再学习外语 109
在游戏中轻松掌握多门外语 112
第八章 游戏激发了女儿的潜能
“自然照料”游戏让女儿爱上学习115
“寻找音符”游戏帮女儿打开音乐之门 118
打字机让女儿熟练掌握拼写技巧 121
动手能力能让孩子的未来更美好 124
各种数字游戏带女儿走进数学王国 126
“蒙眼睛”游戏使女儿的触觉更敏锐 130
第九章 自制玩具和一些有趣的游戏
适合1～6岁孩子的玩具 133
五花八门的气球游戏 136
一些好玩的视觉游戏 139
女儿最爱玩的颜色游戏 141
其乐融融的亲子游戏 142
第十章 想象力比巨额财富更有价值
开发女儿想象力的方法 145
童话是孩子的陪伴天使 148
从神话中女儿感知到了对与错 149
玩具是另一把打开想象力的钥匙 152
第十一章 我教育孩子的一些小观念
身体健康比什么都重要 157
没必要做费德博士 160
填鸭式教育事倍功半 162
把孩子当做会思考的人 165
认真回答孩子提出的任何问题 167
不要轻易在孩子面前流眼泪 170
多鼓励孩子说“我试试”172
永远不要取笑孩子 174
第十二章 帮孩子更高效地学习的方法
讲故事是学习历史的好方法 177
顺口溜让孩子的记忆力更加牢固 181
我是这样引导女儿爱上读书的 183
鼓励并帮助孩子成为“作家” 186
我用老卡尔的方法教女儿认识大自然 188
从两岁开始，我就让女儿坚持写日记 192
第十三章 如何让孩子听话
说教远比体罚更有效 195
“心罚”比毒打更可怕 199
对自己的孩子也要讲诚信 202
品行表记录促使女儿表现越来越好 205
不对孩子说“不能 ”和“不要 ” 207
通过建议让孩子学会顺从 209
第十四章 我的自然教育理想
我的自然教育实践 211
自然教育的宗旨 215
自然教育的目标 218
后记 愿所有孩子都像我女儿一样快乐成长 219
……
序言 在过去的几年里（1914年前后），幼儿早期教育问题成为各大媒体讨论的一个焦点。其中早教涌现出的一些神童尤为人们所关注，但最为引人注目的莫过于一个叫维妮弗里德的小女孩。在母亲的教育下，她3岁能熟练拼写、阅读，5岁开始在报纸和杂志上发表自己的创作，9岁分别通过了美国斯坦福大学和威斯康星大学麦迪逊分校的入学考试，10岁能熟练运用13种不同语言交谈。至于其他方面，她会拉小提琴，会弹钢琴，并在国际象棋比赛中获得过好成绩。
这个女孩的成功是因为天赋非凡还是获益于良好的早期教育？天赋和早期教育究竟哪个为她的成功贡献了更多筹码？一时间，小女孩成功的原因成为人们心中最大的问号，人们纷纷提出各种类似的问题。
在无数的疑问中，人们热切希望能把这个女孩的教育方法公之于众。就这样，维妮弗里德的母亲——斯特娜夫人作为维妮弗里德的“首席教师”被推到了前台。
其实在我看来，维妮弗里德身上所表现出来的非凡才能，很明显源于斯特娜夫人正确的家庭教育。1913年，我还在匹斯堡大学的时候，曾有幸拜访了斯特娜夫人在匹斯堡的家。从小维妮弗里德那里，我的想法得到了印证，且令我感到吃惊的是，这个“天才儿童”非常活泼，谦逊有礼。在我们的请求下，她展示了自己非凡的语言、音乐和艺术才能，还背诵了一些自己创作的用来帮助记忆历史事件、拼写韵律乃至数学知识的诗歌。
文摘 教育孩子，从改造孩子的母亲开始
达?芬奇说：“同一个灵魂支配着两个躯体，母亲的愿望会对腹中的胎儿不断产生影响，母亲的意志、希望、恐惧以及精神上的痛苦对胎儿产生的严重影响，大大超过母亲本身的影响！所以，教育孩子，首先从改造孩子的母亲开始。”
老卡尔 ?威特就曾说过，为了自己和后代的幸福，一定要选择身体健康、内秀、善良的女人做妻子（母亲），她应当勤劳，知书达理，至于是否出身名门，是否貌美脱俗，则不是最重要的。妻子或者说母亲的角色，对孩子的未来成长和教育将起到举足轻重的作用。
这里我更愿意用一些大家都耳熟能详的人物的例子来说明母亲对孩子的重要性。我们先来说说英国著名学者、作家和艺术评论家约翰?罗斯金吧。
我们知道他是在精神极度错乱、精神万分痛苦的情况下死去的。而这一切都与他的母亲有关。他的母亲是一位非常虔诚的清教徒，从小就对他严格管教。在她看来，所有的玩乐都是有罪过的，因此一生中她没有给罗斯金买过哪怕一个玩具。每天早上她会雷打不动地花几个小时和儿子一起诵读《圣经》。等到罗斯金18岁成功考入牛津大学后，这位母亲就在大学附近租了一个房间，密切注视儿子的生活。就连罗斯金结婚，这位母亲也做了包办安排。这样的婚姻可想而知是不幸的，在罗斯金结婚6年后，妻子就悄然离他而去。他以后的生活更是一团糟。
罗斯金的母亲不谓不爱她的孩子，但过度的管教，造成了儿子不幸的一生。晚年，罗斯金对此不无感慨地说：“我所受的教育是错误和不幸的。”
此外我还想说说伟大的哲学家尼采。他无疑是个了不起的人物，在那个宗教统治的时代，他富有远见地大胆宣称“上帝死了”。何其令人钦佩！然而和罗斯金一样，他也在不能承受现实之重中英年早逝。原来幼年的尼采，接连失去父亲和哥哥后，母亲就带他和两个姑姑及祖母生活在一起，这样，尼采就成了大家庭中唯一的男性。在太多女性特别是母亲关爱下，尼采变成了一个做事认真、懂礼貌，但却处处表现刻板的孩子。加以周围孩子经常以取笑尼采为乐，尼采慢慢变得不爱玩，性格孤僻。这影响了尼采的一生，在这样的心理重压下，他45岁时患了精神病，并于第二年死去。
从这两个大人物的悲惨人生经历中，我们不难看出母亲在孩子教育中的重要性。所以当知道自己正在孕育一个新生命的时候，我曾经无数次问自己：我是一个合格的母亲吗？等小维妮弗里德出生了，我也尽量从这些大人物所受的教育中，吸取经验和教训，力争做一个合格的母亲。
……
后记 每个正常的孩子与生俱来都具有一些与众不同的天赋和才能，但是事实上他们的天赋和才能大都没有被开发出来。
因此每一个母亲都必须留神发现孩子的天赋，努力去观察它、保护它、发掘它，培养它。但现实中母亲们似乎更注重于对孩子健康的关注，看到孩子一天天地变大、变胖、长壮，就心满意足了。这仿佛也成为她们培养孩子的唯一目的。至于孩子的智力发展问题，她们从来不去顾及。很显然，这是远远不够的。
在孩子智力、体力和道德上只有当母亲播下了良好的种子，孩子才能形成良好的习惯。母亲就像是陶瓷工人，孩子就像黏土。孩子长成什么样，很大程度取决于母亲的早期教育。
柏拉图曾说过：“人的一生，最开始部分也是最重要的部分，是在稚嫩的小孩身上。因为在一开始，他们对什么都无印象，大脑是空白的，我们的习惯和思维很容易影响到他们。”孩子的心是一块神奇的土地，播种一种观念，收获一种行为；播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品德；播种一种品德，就能收获一种命运。
也就是说，从孩子的父母身上，就可以看出他们的孩子将变成什么样子。如果父母在孩子很小的时候就给他们合适的训练，他们就很容易在父母的指导下形成良好的习惯。米开朗琪罗幼时寄养在一个石匠家中，石匠妻子的乳汁哺育了这位未来的雕塑家。
