哲学社会科学普及教育论
基本信息·出版社：湖南教育出版社 ·页码：170 页 ·出版日期：2003年01月 ·ISBN：7535538657 ·条形码：9787535538659 ·版本：第1版 ·装帧：平装 · ...
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哲学社会科学普及教育论 |
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哲学社会科学普及教育论 |
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基本信息·出版社：湖南教育出版社
·页码：170 页
·出版日期：2003年01月
·ISBN：7535538657
·条形码：9787535538659
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：32开
内容简介 龚鹏飞著《哲学社会科学普及教育论》(湖南教育出版社出版)，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民的“三个代表”作为理论基础，紧紧抓住现实中的热点难点问题，独立探索，深入浅出，把理论和普及很好地结合起来，具有较强的针对性。如理想信念教育、法制教育、诚信教育、创新教育、环境教育、健康教育、审美教育等，如怎样看待西部大开发问题，怎样看待中国加入世界贸易组织，怎样看待“三农”问题，怎样看待下岗分流问题，怎样看待重大安全事故等。全书共五章，从体系上来看，可以分为三个部分。第一部分为第一章到第三章，从认识论的角度谈哲学社会科学普及教育，主要谈了哲学社会科学普及教育的必然性、主体和重心等内容。第二部分为第四章，从方法论的角度来谈哲学社会科学普及教育，主要谈哲学社会科学普及教育的途径和方法。第三部分为第五章，从实践论的角度，谈如何正确认识纷繁复杂的社会现象。三个部分，从原理到途径，再到实践，循序渐进，步步深入，既符合认识的辩证规律，又合乎解决问题的逻辑。
编辑推荐 龚鹏飞著《哲学社会科学普及教育论》(湖南教育出版社出版)，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民的“三个代表”作为理论基础，紧紧抓住现实中的热点难点问题，独立探索，深入浅出，把理论和普及很好地结合起来，具有较强的针对性。如理想信念教育、法制教育、诚信教育、创新教育、环境教育、健康教育、审美教育等，如怎样看待西部大开发问题，怎样看待中国加入世界贸易组织，怎样看待“三农”问题，怎样看待下岗分流问题，怎样看待重大安全事故等。全书共五章，从体系上来看，可以分为三个部分。第一部分为第一章到第三章，从认识论的角度谈哲学社会科学普及教育，主要谈了哲学社会科学普及教育的必然性、主体和重心等内容。第二部分为第四章，从方法论的角度来谈哲学社会科学普及教育，主要谈哲学社会科学普及教育的途径和方法。第三部分为第五章，从实践论的角度，谈如何正确认识纷繁复杂的社会现象。三个部分，从原理到途径，再到实践，循序渐进，步步深入，既符合认识的辩证规律，又合乎解决问题的逻辑。
目录 第一章 哲学社会科学普及教育的必然——新世纪的新课题
1 哲学社会科学也是生产力
2 哲学社会科学与人生观、世界观、价值观
3 哲学社会科学在全面建设小康社会中的作用
4 哲学社会科学普及教育的使命和任务
5 哲学社会科学普及教育要有新思路
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