中国大学的人文教育
基本信息·出版社：生活·读书·新知三联书店 ·页码：538 页 ·出版日期：2006年08月 ·ISBN：7108025450 ·条形码：9787108025456 ·版本：第1版 ·装帧 ...
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中国大学的人文教育 |
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中国大学的人文教育 |
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基本信息·出版社：生活·读书·新知三联书店
·页码：538 页
·出版日期：2006年08月
·ISBN：7108025450
·条形码：9787108025456
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16开
·丛书名：中国文化论坛
内容简介 中国在校的大学本科生已经超过两千万人，如何改善大学的本科教育是一个非常迫切的问题。首届中国文化论坛以“中国大学的人文教育”为题，着重讨论如何转变我国大学数十年来形成的传统本科教育模式，从以往那种只注重专业教育而缺乏通识教育的本科培养模式，转向“以通识教育为基础的专业发展”的本科教育模式。许多学者提出，本科教育和大学人文教育应该改变“概论、原理加通史”的模式，使之转变为研读古今中西原著经典的方式。为了改变时下我国大学不重视原著经典的现状，应精心设计中国大学人文教育最基本的必修课，以经典（包括人文经典和现代社会科学经典）阅读为中心，建设大学本科人文教育的主干课程，作为全校本科生必修的“共同核心课程”。这些意见和建议无疑有利于开阔探索中国大学人文教育的思路。
本书是首届中国文化论坛的实录，不仅收入了会议论文，而且保持了会议中的现场提问、回答和讨论，力求再现思辨严肃而气氛热烈的论坛现场。
编辑推荐 中国在校的大学本科生已经超过两千万人，如何改善大学的本科教育是一个非常迫切的问题。首届中国文化论坛以“中国大学的人文教育”为题，着重讨论如何转变我国大学数十年来形成的传统本科教育模式，从以往那种只注重专业教育而缺乏通识教育的本科培养模式，转向“以通识教育为基础的专业发展”的本科教育模式。许多学者提出，本科教育和大学人文教育应该改变“概论、原理加通史”的模式，使之转变为研读古今中西原著经典的方式。为了改变时下我国大学不重视原著经典的现状，应精心设计中国大学人文教育最基本的必修课，以经典（包括人文经典和现代社会科学经典）阅读为中心，建设大学本科人文教育的主干课程，作为全校本科生必修的“共同核心课程”。这些意见和建议无疑有利于开阔探索中国大学人文教育的思路。
本书是首届中国文化论坛的实录，不仅收入了会议论文，而且保持了会议中的现场提问、回答和讨论，力求再现思辨严肃而气氛热烈的论坛现场。
目录 总 序
序一 大学教育与文化自觉 杨振宁
序二 对中国大学人文教育的期望 韦钰 李学勤 周凯旋 董秀玉
导言 中国大学的人文教育——首届中国文化论坛的缘起、目的与问题
甘阳 陈来 苏力
第一场 关于大学人文教育的背景报告
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