调查显示留守儿童成违法犯罪高危人群(2)
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“孩子考上了好高中，我不忍心不让他们读，所以决定再苦几年让他们多读点书。”黄先生有些无奈地说。以前，他和老婆都在外地打工，现在让老婆跟小孩陪读，他继续在外打工。
“让老婆在当地找点事儿做，赚个生活费，我就负责赚孩子的学费。”黄先生坦言，经济压力很大。
目前，尽管我国农村实行免费义务教育，但是对有高中阶段子女的家庭，教育支出还是家庭最大的开支。尤其是农民工失业或减薪后，造成家庭收入锐减，不可避免地会对子女学业产生影响，有些农民工子女甚至因此面临辍学风险。
留守儿童成违法犯罪高危人群
“留守儿童得不到父母关爱，出现行为偏差，违法犯罪逐年增加。”安徽长丰公安局负责人在妇联此次调查中举行的座谈会上痛心地介绍，留守儿童违法犯罪正向低龄化发展。他们放学不回家，不上晚自习，三五成群进行违法犯罪活动，团伙犯罪较多。
调查发现，农村学校课外生活不够丰富，校外也没有青少年固定的公共活动场所，小卖部、网吧等就成为了青少年学生课外聚集的场所。
调查中，地方公安部门反映，在未成年人违法犯罪人群中，留守儿童占有相当比例。其中小偷小摸、抢劫、团伙滋事的比例较高。
校园周边环境差影响生活学习
调查发现，一些农村学校由于经费不足，教学、生活设施不够齐全，住宿条件较差。另外，受编制限制，无法配备专职生活辅导老师，兼职老师主要担任教学任务，精力有限，没有足够的时间来系统管理学生的生活。
调查中有家长反映，有的学校附近小商店多，有些留守孩子经常到小商店买食品，甚至赊食品。这样既让孩子养成了乱花钱的习惯，也不利于孩子的身体健康。
同时，有些留守儿童抵挡不住网吧的诱惑，经常到网吧上网。
建议加强学校周边环境的治理
“建议在乡镇、村分级建立儿童活动之家，并配备专兼职人员。”邓丽建议，“儿童活动之家”应承担本区域儿童的校外文体活动、家长的家庭教育指导、家校沟通等任务，成为连接学校、家庭、社区，构建“三位一体”教育关护网络的有效平台。
