心有多大，舞台就有多大
认识一位老师朋友，每次见到她的时候她都是乐呵呵的，仿佛烦恼与她没有一点关系，跟她在一起也不自觉的开心起来了。
一次，我悄悄地问：“每次见你，你都是很开心的样子，难道你就没有烦恼吗？”
朋友笑笑：“烦恼，也有啊，孩子们气着我的时候我也很烦恼，但是，想想毕竟是孩子啊，怎么能跟他们一般见识呢？不犯错怎么会是孩子呢，让他知道错就好了，根本不用打动肝火的，哈哈。”
我说：“要是遇到经常犯错，屡教不改的呢？”她说“那就感化他!”
接着她给我讲了著名教育家陶行之的故事：
陶行之当时是校长，在批评一位男同学时，发现他早已经在等候，陶先生掏出一块糖给他说：“这是奖励你的，因为你比我按时到了。”接着又摸出一块糖给他：“这也是奖励你的，我不让你打同学，你立即住手，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖，陶先生又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”接着掏出第三块糖给他，这时男生哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，咱们的谈话也该结束了。” 后来这个孩子再也没有犯过错。
斯宾塞说过：“如果家长或者老师们对孩子总是进行频繁的训斥和惩罚，那么你在孩子们心目中会形成一个可怕的、令人不安的印象。就像一个信号一样，你一出现孩子就紧张，在这种情况下任何教育的目的也不可能达到。”
所以，在批评孩子前，给孩子充分的肯定，能使他们从批评中看到了家长、老师的诚心和爱心、看到了自己的错误，找到了努力的方向，才会有信心改正错误。
试想一下，人生在世，谁不会犯错呢？对于经常犯错的孩子如果我们一味的批评，长久下去，孩子势必势必当成耳旁风，或者是破罐子破摔。但是，若是换个方式或许则可能会得到不同的效果。
卢勤老师说过——好孩子都是夸出来的。在每个孩子心底都有一杆秤，你宽容的对他，他也会回报你美丽。
每个孩子身上都有闪光点，只要我们认真去发现。
记得前年参加孙云晓老师的讲座时，一位妈妈很苦恼的说，我女儿身上根本就没有一点优点，我苦恼极了，老师你给我支支招吧。于是，孙老师说，你女儿来了吗？家长说：“她去姥姥家了。”孙老师说，你能让你女儿来吗，我可以见见你女儿吗？于是这位家长赶紧给女儿打电话，十分钟后，女儿来到了会场。
孙老师笑了，说：“你怎么能说你女儿没有优点呢，首先，我告诉你，你给她打电话，她按时到了，说明她很守时，这是第一；第二，她来了，说明她很听话。这难道不是她的优点吗？所以，作为一个家长，要看到孩子的优点，不断的放大，才能让她的长处发挥出来。”
……
心有多大，舞台就有多大，家长朋友们，人无完人，金无足赤，不要再执着于孩子的缺点了，对孩子宽容一些，给孩子足够的空间，让孩子充分的认识自己吧，相信你的孩子一定不会让你失望！
