云儿带我们飞翔
——体验现场创作
前两天，我们晨诵了台湾于衍锟的小诗《云》，同学们吟诵之后，都很喜欢这作者奇妙的想法：把“云”比作“轻飘飘的鞋子”，且“走路不留痕迹。”
今天早上，我在操场转圈时，看到那蓝蓝的天空中的云朵真叫一个美。好一个秋高气爽，景色宜人的秋晨啊！这美丽的景色千万不能让它浪费了，也不能独享呀！对，有了，让孩子们也来瞧瞧这云的世界，感受这大自然的神奇，用手中的笔把这美丽的景色永远留住。
学生进校后，几个班干部负责打扫室内外的卫生，其余的同学跟着我到二楼的东长廊实地写生。
“哇，真美啊！”
“快看，那朵云多么像小鸟啊！”
“这朵像兔子，那朵像小羊。”
……
孩子们兴奋地欣赏着这千变万化的云，很是惬意。之后，孩子们静静地进入创作阶段。
时间一分一秒地过去了，孩子们创作的小诗也新鲜出炉了。
我欣赏着孩子们的原创，心儿醉了。
不信，您读读试试，不醉才怪呢。
云
刘哲豪（快8岁）
白白的云，
像朵朵棉花。
挂在蓝天上，
又像大海里的浪花。
师评：是的，连绵不断的云海就是像浪花朵朵。
云
林雅慧（11月份7岁）
云，你白白的，
好像一朵朵花，
好好看哟！
我真想上天上，
看看你真实的模样，
可爱的云儿。
师评：小作者，道出了自己的心声。别说孩子，我做梦都想上天上和云儿握手、嬉戏呢！
云
马珍妮（刚7岁）
云，你是雪白的女王，
当你变成柔软的棉花床时，
让小鸟舒舒服服地躺。
云，我是多么爱你。
云，你是空中的女孩，
当你穿上华丽的衣裳。
陪小鸟快快乐乐地嬉戏。
云，我是多么爱你。
师评：小作者把“云”当做“女王”和“女孩”，想象力奇特，更重要的是这“女王”和“女孩”都是大爱之“人”，都乐于助人。
云
云
康宇浵（刚7岁）
天上朵朵白云，
像一只只绵羊，
在天上走。
多美的白云啊！
我坐在白云上，
感受着阳光般的温暖。
师评：小作者出奇制胜的是，天地浑然成一体了，她与热情好客的白云亲密接触了，还享受到了阳光的温暖呢。
云
许昊泽（7岁多）
白白的云，
就像花朵，
在天上一直开放，
散发着清香。
师评：云像花，开在天上的花。是花就有花香。多么合情合理啊！
云
冯艺哲
云像小狗，
趴在高高的蓝天，
要吃掉大气的污染。
云像小猫，
站在高高的蓝天，
要净化污浊的空气。
云像棉花，
开在高高的蓝天，
要美化天空的风景。
师评：小作者看云，想到了大气污染，以及大气污染的治理，这是何等的忧国忧民的情怀啊！
云
魏一豪
你天天在天上飘，
你摆出奇怪的形状，
恐龙、波浪、小鸟……
云呀，你是在和我捉迷藏？
师评：小作者与云对话了，这最后的问句好。
云
翟宜扬
云，
你奇形怪状，
像波浪，
像绵羊。
师评:简简单单，明明白白，不失其美。
云
沈旭彤
云像一朵朵棉花，
也像一颗颗棉花糖。
嗨，
云你像一床被子，
早上你为太阳遮光。
天黑了，
难道你也变黑了吗？
师评：这就是孩子，思维多么跳跃啊！早上，云为太阳遮光；晚上的云怎样了，小作者很是好奇啊！
云
常琪乐
美丽的云，
像羊儿，
在天空上走。
美丽的云，
像大海，
在天空上翻波浪。
师评：简简单单写出了云的动态。
云
任静美
可爱的云朵，
在天空飞来飞去，
一会儿变成颗颗棉花糖，
一会儿变成只只小羊。
调皮的云朵在空中飞来飞去，
看，它们玩得多么的开心！
师评：玩时儿童的天性，这云朵在儿童眼中不也像孩子一样吗，喜欢无拘无束地玩。
云
丁宇彤
天上的云啊，
你那么白，
那么柔软。
有时像小鱼，
有时像蝴蝶……
会变形的云啊，
是太阳抹红了你的脸。
师评：“太阳抹红了云的脸”这拟人句很是妙。另外，随着时间的推移，云由白到红的变化，小作者全看在了眼里啊。
云
牛思彤
一朵朵白云，
像一只只羊儿，
在天空中飞奔，
真是调皮啊！
一朵朵白云，
像一串串冰糖葫芦，
在天空中躺着，
真是有趣啊！
师评：小作者观察到了云的形状、姿态，写出了云的可爱。
课堂上，孩子们分享了自己的创作，看得出他们很是自豪与惬意。
生活是创作的源泉。让孩子们在看看、摸摸、闻闻、做做等之后再去写作，那样，孩子们不仅不惧怕写作，而且还能有您想象不到的新发现和创意呢。
云儿带着我们去飞翔，飞在高高的蓝天上！
