学奥数时，学到牛吃草问题，在课堂上我禁不住嘻嘻地笑，老师盯着眼睛瞪视着我，吓得我大气不敢出。因为当时我想到了牛吃不吃草管我什么事？难道让我长大了做一个放牛娃？我还想到了自己在大草原上放养一群牛，任由牛吃草，自己躺下晒太阳，过悠闲的日子。还不由自主的画了一幅简笔画，大大的草原上有几群牛，还有一个我……
那时是思想开小差了，这可苦了自己，也惹到了老妈。这两天她净让我研究那牛如何吃草，还变着法的整我。
比如：有一牧场长满牧草，每天匀速生长，这片牧场的草可供27头牛吃6天，可供23头牛吃9天，可供21头牛吃多少天？
类似这样的问题对我来说就是张飞吃豆芽——小菜一碟儿了。这是书上的题我能解答出来就行了，可老妈为报复我上课开小差的事，硬逼着我，给我出一些难题。
她出题：有三块草地，面积分别是5、15、25亩，草地上的草一样厚，并且长的一样快，第一块草地可供10头牛吃30天，第二块草地可供28头牛吃45天，则第三块草地可供多少牛头吃60天？
面对这样的题目我先用传统的方式来解题：
假设一牛头一天吃一份草，28×45-30×15=810
810÷（45-30）=45
45份则是一天生长的草量？？？
我心想坏菜了，不会这么简单，怎么5、15、25用不上呢？我再读一遍题目。发现了这次的题和以往不同的是牧场的大小有变化。不能用原来的方法来计算了。
我想来想去，要想求25亩草地上的草够多少牛头吃60天，我必须知道原来有多少草，还要知道一天长多少草。而给的条件中只有5亩地和15亩地的。必须先算出一亩地原有多少草，再算一亩地每天长多少草。就按这个思路试试。
10×30÷5=60（份）-----一亩地原有草+每亩地长30天的草。
28×45÷15=84（份）----一亩地原有草+每亩地长45天的草。
84-60=24（份）
24÷（45-30）=1.6（份）----每亩地一天长的草。
60-1.6×30=12（份）----每亩地原有的草。
12×25=300（份）----25亩地原有的草。
1.6×25=40（份）----25亩地一天生长的草。
算到这个地方我就算长长的出了一口气，总算是回到了常规的路上来了，以下只需要写出数就行了，我心想老妈的招数也不是难对付。
长的40份草可养40头牛。300÷60=5（头）
40+5=45（头）
这样就知道了25亩草可供45头牛吃60天。写出来这么简单其实我花费了整整一个晚上的时间呢。
第二天，还是在书桌前，老妈又下招了。我以为还是这样的难题，谁知道她出题完全在我的意料之外。
有一片草地，有15头牛吃草，8天可以把草全部吃完。如果起初这15头牛吃了2天后，又来了2头牛，则总共7天就可以把草吃完。如果起初这15头牛吃了2天后，又来了5头牛，则总共多少天可以把草吃完？
看着这题目感觉也不难呢，就一片草地，这是传统的方式，但妈妈怎么还让牛变化呢。我得细细的想，我画了又画，算了又算。
根据第一个条件：15×8=120（份）---原有的草+8天长的草
根据第二个条件：15头牛吃了7天，后来的2头牛只吃了5天。得到：15×7+2×（7-2）=115（份）---原有的草+7天长的草
120-115=5（份）---一天长的草量
现在必须求出原有的草。
120-5×8=80（份）---原来有的草
哈哈，到此时就解决一大半问题了。
15头牛吃两天后还有多少草呢，新生的5份让5头牛吃。还有10头。80-10×2=60（份）
又来了5头牛，现在可是有20头牛了。5头吃新草。15头吃老草。
60÷15=4（天）
此时都怪我大意，我兴冲冲的拿着答案给老妈看，老妈给我批了个大大的错号，让我再读题。
我细细的读了又读，算了又算，演草纸用了一大堆。最后我恍然大悟。问的是一共吃了多少天，应该是4+2=6（天）。我再次拿着答案给妈妈，妈妈只是说对了，连一句赞美的话也没有，还说了一堆我读题不认真的批评教育。
妈妈呀，这牛吃草问题我是解决了。但我也知道做题必须小心细心，不然会出错连连的。不管您再给我什么样的牛吃草我都不再害怕了。
