今日与国学有约
“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。今天天空虽无骄阳，但低闷的空气还是让人们大汗淋漓，可是这并不能阻挡我们的热情，因为我们今日与国学有约——儿子所在班级的其中31名同学，全副武装奔赴濮阳市子路小学参加“濮阳市首届国学诵读比赛”。作为家长的我有幸目睹了全过程——
（一）训练
八月，正是夏日三伏天最热的时间中伏，且不说那不依不饶的烈日炎炎，单说那让人捉摸不透的“婴儿脸”——明明是阳光普照，可是没过一会儿便乌云密布，顿时倾盆大雨，真是说变就变！可是，我们油田二小的孩子们依旧坚持训练。（为了孩子们的健康安全，老师特意安排在早上八点到十点为训练时间。）
一遍又一遍，重复又重复，虽然有些枯燥乏味，可是我看到孩子们在老师的指导下训练的有板有眼，俨然一副“国学通”！
（二）内容
孩子们为了将自己所学更好地展示给大家，拿出了自己的绝活——选择二年级刚刚学习过的《孝经》和《千字文》进行展示。
《孝经》——“百善孝为先”，没有孝，便没有根本，就没有人类传承。“为人子女当孝，为人父母当慈。”自古以来，人们把父母抚育子女，子女孝敬父母，看成是做人的基本道德。孔子曰:“孝，德之本也。”只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。
如果说父母疼爱子女是本于天性，那么教孩子“孝”道则是一种人文教育。在人的天性中，人人皆知父母辛劳，要尽所能来回报双亲，但这种善良的天性如果不及时施以正确的教导方法，使之生根、发芽、成长、坚固，则此种感恩的心情很快会泯灭掉。不知不觉中，孩子们便认为父母疼我爱我乃天经地义之事，因为早已习惯了衣来伸手饭来张口，至于自己疼父母爱父母，因为无人教导无人提醒，没有养成感恩的良好品行，于是便渐渐遗忘于脑后，最后则渺然无知。因此，从小培养孩子的孝道精神，是重中之重！所以孔子曰：“少成若天性，习惯成自然”。“爱子，教之以义方”，而孝道，就是义方之最大者。
《千字文》——是我国早期的蒙学课本，相传为南朝人周兴嗣所作。它是四言长文，句句押韵，文笔优美，辞藻华丽，朗朗上口，涵盖了天文、地理、自然、社会、历史等多方面的知识。《千字文》在中国古代的童蒙读物中，是一篇承上启下的作品，它不仅是启蒙和教育儿童的最佳读物，更是一部生动优秀的小百科。它以其特有的形式展现了中国汉字, 并且对每一个汉字来说，既体现了其含义，也体现了其注音，这无形中让孩子们在诵读中扩大了识字量，也积累了词汇量，一举两得！
（三）意义
中华民族悠悠五千年的历史，给我们留下了博大精深的中华文化。【国学经典】是中华文化百花园中的一枝奇葩，是人类对自然界和社会人生的感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶，中华民族的智慧、胸怀和风骨在一篇篇经典美文中得以世代相传。学习国学、传承文化是油田二小教育的重要特色，目的就是通过开展古诗文诵读，让灿烂悠久的中华文明世代相传，为走向振兴的中华民族积蓄源源不断的智慧和持久的发展动力。
时至今日，人类正进入全球化、信息化时代，科学技术突飞猛进，社会信息日新月异，网络的广泛普及使得更多的文化形式出现在孩子们的面前，于是孩子们对流行歌曲耳熟能详，对影视歌星如数家珍，却对祖国的优秀传统文化知之甚少。让孩子走进【国学经典】，不仅能培养他们对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高人文素养，还能陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。
因此，从现在开始，让我们一起与孩子走进经典，打造人生底色，陶冶我们的情操，增长我们的见识，升华我们的境界；从现在开始，让我们一起与孩子诵读经典，在经典中传承人类文明，延续人类文化，做一个文化的传递者。一起与孩子去领略经典的魅力，去感悟人生的真谛，去憧憬理想的德育！
（喜讯：下午通过校讯通得知《孝经》展示顺利通过预赛，将参加决赛角逐！孩子们，祝贺你们！继续加油吧！！）
