“拔苗助长”要不得
育才学校 郭莹莹
“郭老师，您猜猜我的时间哪儿去了？”孩子的问话使我一愣一愣的，小脸儿耷拉着说：“唉！我是普天之下最苦最累的人，没时间看动画片，没空出去玩，妈妈把星期六、日给我安排满了，绘画班、舞蹈班、钢琴班、英语班，真的很累很累，快快把我变成睡美人吧，我想沉睡一万年。”轻轻地把她揽在怀里，万般心疼。
放学后，我与孩子妈妈聊了许久。“郭老师，您不知道哇，现在朋友们见面，首先问的就是你家孩子会不会弹钢琴？会不会画画？会不会这样，会不会那样？我也是为她好，想让她全面发展。”“您说的我都理解，但您忽略了孩子的感受，孩子毕竟是孩子呀，这些时髦的东西太沉重，沉重得让孩子喘不过气来。我建议您大可不必逼迫孩子学习所谓的‘特长’，根据孩子的个人喜好，放手让孩子自己选择吧！”第二天早晨，小女孩蹦着跳着，欢天喜地地来到教室里，嘴角的笑甜甜的，啊！阳光灿烂的日子来喽！！
大人们生怕自己的孩子落于人后，而孩子们在大人们的“淳淳”诱导之下，进进出出各类补习班，一味的加压，一味的拔高，一味的跟风。使得本该快快乐乐、无忧无虑的童年，演变成书包沉重，特色课程满满当当，殊不知皮筋在撕拉到极限就会碎尸万段啊！
每每听到孩子们对自己特长的介绍时，我的心里就不是滋味，因为我从中看不到一丝丝童真，嗅不到一点点快乐，感受到的都是沉重与哀怨。眼前仿佛看到了一段段心酸的学习史。其实，本无需刻意“驯服”，大可根据孩子的个人喜好寻求发展。
