“书犹药也，善读之可以医愚。”这是刘向说的；“读书破万卷，下笔如有神。”这是杜甫说的；“读一本好书，就是和许多高尚的人说话。”这是笛卡尔说的······关于读书的好处，我们可以用很多名人名言来证明。
可是，读书是一件需要耐心的事情。让孩子喜欢上书，能够安静地坚持地读书，可不是几句名言就可以做到的事情。而且，男孩、女孩爱读的书是不同的，每一个男孩，每一个女孩，喜欢的书也各不相同。所以，在这一学期，我们班级的读书活动是自由读，每一个孩子自由选择喜欢的书来读，先在量上进行积累，足够的读书量能够培养孩子的兴趣，打开读书的视野。
“读书一万页”的活动就这样拉开了序幕。
“在这一学期，如果你们能够读够一万页书，我围着操场跑十圈，读不够一万页，你们要围着操场跑十圈。”我现在还记得，当我说完这句话，孩子们多么激动，他们眼睛亮亮的，好像已经把我推到了操场上，看我跑十圈。当然，谁不想赢了老师，谁不想让老师跑十圈呢？
于是，很多学生都热情地投入到读书活动中。每读完一本书，就拿给我看，让我在本子上记下书名和一共多少页。有的孩子读得很快很多，有的孩子读得很慢，不过快和慢都很好，因为都在读，都在行走。也有几个孩子一直没有行动，一直到活动结束也没有到我这里来汇报。不过，我不会批评他们。强制的读书行为不会有效，也不会持久。现在，在这样读书的一个氛围里，慢慢地受到感染，总有一天他们也会拿起书安静地阅读。
仔细查看孩子读过的书，发现有一些书经历时间看考验，依然是孩子喜欢读的，如《安徒生童话》、《绿野仙踪》，有的是新出的书，男孩喜欢读《冒险小虎队》系列，女孩喜欢读杨红樱的书。
我原以为这项活动要到学期末才能够结束，没想到到十一月底就读够了一万页。现在想来，是我的失策。全班四十二个孩子，共读一万页，平均每一个孩子只用读两本语文课本那么厚的书就超过一万页了。目标太低了！
读够了一万页，围着操场跑十圈的就是我。看着操场的环形跑道，我在心里估算，一圈二百米，十圈两千米，勉强还行吧。有的孩子也觉得这是一个艰巨的任务，嚷嚷着让我别跑了。不跑？怎么行？
跑！孩子们陪着我跑，一圈一圈，跟不上了，停下来歇歇，喘口气接着跑。坚持着，终于跑完了十圈。特别让我感动的是胡冰清，比我跑得快，跑了整整十二圈。她想替我跑两圈。
这是一个句号。可是，我们的读书活动并没有结束，期末还有读书奖呢，看看谁在这学期读书最多。爱读书的孩子依然把读完的书拿给我看。依然有孩子在中午写完作业就读书。就在期末复习的时候，那么紧张，那么多作业，可是我们的刘欣雨，写完作业就读书。谁说读课外书影响学习？期末考试刘欣雨是我们班进步最大的孩子，从二十多名一下子进步到第三名。
除了“读书一万页”活动，我们班级还有“每周一成语”的活动。每周一个成语，孩子们要找到这个成语包含的故事，它的意思，在班会课上讲出来。最初是讲的，后来就变成了表演。在查找成语故事的过程中，孩子们和书的接触会一点点多起来。
读书，是赴一场美丽的约会。在这场约会中，我们会看到一个不一样的世界，无比的广大辽阔，神奇瑰丽；在这场约会中，有不停变幻的风景，有沙漠甘泉汩汩流淌；在这场约会中，眼睛会看得更远，心灵会得到滋润；在这场约会中，会让我向往光明和美好。
而且，这是一场恒久的约会，永远不会晚。只要我们拿起书，就是去赴这场美丽的约会。
孩子们，拿起书，让我们每天都与书相约。
