当孩子不爱读书时
张春红
儿子今年10岁了，在我任教的单位上学，或许是我常守在他身边的原因吧，平时还是比较听话的，学习成绩也不错，可前段时间的坏毛病——不太爱读书，可是让我伤透了脑筋。那段时间，好像什么书他都一概不感兴趣，即使是迫于无奈被我强制坐下读书，也是完全心不在焉，胡乱地翻看，根本就没有真正地投入去看。周末要是应带着他去新华书店看书、购书，他总是随手拿起一本漫画应付，看那架势，纯粹是在熬时间，每当临走时要他自己选一本书买下，他也像完任务似的挑一本最薄的应付了事。对此，我很是苦恼：到底该怎样才能让儿子爱上读书呢？
还好，功夫不负有心人，在我的一番努力之下，儿子终于由一个不爱读书的孩子转变为了渴望读书的孩子了。现在回头想想，自己所做的努力无非也就是一些简单而行之有效的方法而已。
一、寻找孩子的兴趣所在
许多孩子对读书感兴趣都是从书本能带领他们进入一个奇妙的世界开始的。儿子不爱读书可能是没找到他喜欢读的书吧，如果是一本他愿意读的书，或许会是另一番景象！于是，我就尝试着寻找能点燃孩子兴趣的火药。不断地往家里买来各类书籍：有自传、幽默笑话、侦探小说、科幻小说、军体世界、、、、、、。我坚信，这么多类书籍里总有儿子感兴趣的一种吧。买书时我也不说是专门买来给他读的，怕他一旦产生逆反心理的话，就更不爱看了。我就很随意的把书摆放在客厅的书柜、茶几、鞋柜上，每逢下班或周末，我和孩子的爸爸就随手翻看，有时趁儿子在场时，我们俩还故意针对书上的内容辩论一番，慢慢的，我发现儿子偶尔的也对我们谈论的内容插上几句嘴，甚至有时也探过头来往书上描几眼，好像想从书上找到一些依据什么的。就这样日子一天天过去了。终于有一天，不可思议的变化在他身上体现出来了：一天晚饭后，他问我：“妈妈，昨天你和爸爸说的那个著名的作家、主持人叫什么名字啊？“哪个?”“就是那个小时候就被老师退学的，日本的那个？”我问他：“怎么突然问这个？”只见他说：“今天听同学谈论起来，他们说的好像不太对。”“哦，妈妈也不太记得了，那不，就是那本《窗边的小豆豆》，还在书柜的最上面放着呢！”他起身走到书柜边，拿起了这本书坐在沙发上翻看起来，不知不觉间，儿子竟看了半个多小时呢、、、、、、
二、给孩子一定的读书自由
我在给孩子选书时，首先确保阅读的内容是健康的，除此之外，则把重点放在了读书带给孩子的快乐上，也许家长们认为读名著之类的书的孩子比读那些杂七杂八的书的孩子将来更有出息。这不尽然。优秀的学生也喜欢看消遣的书籍，因为这并不妨碍他们的出类拔萃，相反，还能使眼界更加开阔呢！
三、对孩子读书，我抱着轻松的态度
当孩子没有办法坚持读完一本书时，我尽量不流露出失望的情绪。因为我想，对于孩子来说，没有办法读完一本书是很正常的，起码我应该为他手里拿有一本书而高兴。在培养孩子读书兴趣的过程中，我尽量避免采取定额呀或者奖惩的办法。因为如果一个孩子是为了父母而读书的，那么这种情况就不会持续太久。如果能真正地激发起孩子读书的欲望，那热爱读书就不是件我们所能掌握的事情了。
四、家庭成员都参加到读书中来
喜欢阅读的父母才能培养出爱读书的孩子。父母首先要喜爱阅读，懂得阅读的方法，了解书籍的内容，这样才能指导孩子阅读，特别在培养孩子阅读习惯的初期，父母本身的行为，将有助于带动孩子喜欢并自愿去读书。通常许多家长会在孩子临睡前为孩子讲上一段故事，不过这样做孩子们并不能意识到父母也是个读者，所以应该让孩子看看家长是如何读书的。我们成年人大多把读书当做一种个人的活动，而孩子们则喜欢将读书的体会与他人分享。小孩子喜欢听故事，并且很崇拜那些能把故事讲得惟妙惟肖、活灵活现，并让他们身临其境的讲故事者。于是，我就经常召集全家人一起读书，在每周的周六下午举行“全家读书总动员”活动，在活动上，儿子逐渐地喜欢把故事大声地朗读给大家听了。当然，刚开始，效果不太好，孩子讲的也是结结巴巴，丢三忘四的，但我并没有对孩子丧失信心。我坚信一定能把孩子培养成为热爱读书的人，因为我知道这才是我给予孩子最大的教育财富，当孩子热爱读书时，将会改变孩子的一切。
五、给孩子全力营造一个阅读的环境
在家里，我首先给孩子提供了一个良好的阅读环境——布置一新的书房。还给孩子提供了一些他喜欢的阅读材料放在书房里，适当放宽孩子的阅读范围，儿子可以自由阅读他喜欢的内容，自由发挥阅读天性，喜欢读什么书就读什么书。在书房里，我还为孩子建立了一个属于他自己的书架，摆上他自己的图书，当孩子能主动阅读放置的图书、杂志时，我和孩子的爸爸就及时的给予他诚挚的赞美。由于我们对他的欣赏，孩子自然乐于阅读。更可喜的是，儿子现在已经能够拥有自己的藏书了，我想这将更有助于他阅读习惯的培养。
六、和孩子一起阅读，并教导孩子阅读的方法
每逢周末，我都要抽出时间来陪伴孩子逛书店，以孩子的喜好、年龄等特点为孩子介绍好书。然后，我尽量做到能够和孩子一起阅读这本书。这样不但营造了家庭读书的气氛，孩子也更愿意跟随着我去阅读。每当我们读完一本书之后，都要坐下来一起讨论，在讨论的过程中，我鼓励孩子发表自己的意见和观点，这样既培养了孩子的理解能力，也并激发他的阅读兴趣。
在阅读方法的指导上，我主要是鼓励孩子学习“先看序文”的好习惯。因为这有助于孩子对全书有概括的印象或衡量的标准；然后再去读全本书，就不至茫无头绪了。此外，我还鼓励孩子朗读，让全家人听听他的阅读，表示出对孩子朗读的欣赏。
总之，在教育孩子读书上我也没有什么高深的理论和经验，只是坚持了这些简单的方法，并做到了持之以恒。或许是一份耕耘一份收获吧，儿子现在已经是一个十足的小书迷了，作为妈妈，我的心也有了些许的安慰！
