每个长长的假期将要结束时，我都要出现开学综合征，内心紧张不安，脾气暴躁，爱做噩梦：要么是梦见听课领导已经在班里坐好了，而自己的语文书、教案怎么找也找不到了；要么是上课铃已经响过了，学生们却全都爬到树上，怎么叫也不下来，或者都钻到池塘里，怎么喊也不出来，还不停地冲我做鬼脸。呵呵，醒来觉得好荒唐，但梦里确实恐惧得不得了。不明白，自己已经是征战教坛20年的老将了，这样大的心理压力从何而来呢？告诉自己不管有多少棘手的问题，繁琐的工作，还需静下心来，一件件去处理、消化。
其实，真正开学后，一切都慢慢美好起来。
开学第一周，学习了网络集体备课，除了认真听讲，还得多向组里年轻教师请教。参加教师体检，呵，又一次下决心坚持锻炼身体。召开了新学期家长会，时间紧迫，准备得紧张而辛苦，好在没什么疏漏，长舒一口气。
惊喜于孩子们一天比一天成熟懂事，开学第一天所有工作轻松步入正轨。他们打扫卫生积极肯干，参加开学仪式严肃认真，为一年级小同学献花热情大方……孩子进入高年级后，会变得愈来愈敏感，越来越注意自己在同学心目中的形象，会担心说错了话被同学们笑话，由此不喜欢上课发言，不喜欢上台展示。可我们班的孩子超级自信，发言的积极性依然很高，当他们回答问题不够准确时，我会帮助弥补，给以鼓励，尽量不让他们感到尴尬。很多家长也反映自己的孩子知道学习了，在家里能够主动完成各科作业。这几天，看到他们埋头专注写作业的样子，心里除了欣慰还有一份伤感：这就是自己一天天看着长大的学生，再有两年，两年啊，他们就又要离开这间教室了。那时再想关心疼爱他们，再想叮咛嘱托几句，已经没有机会了。想想再重头教一年级的劳累，真的有点惧怕了，可是，没有低年级养成的良好习惯，打下的扎实基础，现在怎么会如此轻松？
珍惜和孩子们在一起的每一天吧！
孩子们一下子长大了，开学第一周没发现追逐打闹、满地打滚的，他们开始下棋、聊天、打羽毛球了。这样的课间活动是不是很“高大上”呀？！
暑假生活是丰富多彩的，我们开展了“暑假生活PPT展示”活动，家长把孩子假期的学习、旅游情况拍下来，做成幻灯片，孩子们边演示边讲给同学们听，既锻炼了自己的能力，又带给其他同学新鲜的知识。本周有五个孩子展示，薛浩文的“长沙之行”，王誉凡的“北京之行”，李雪洋的“丰富多彩的暑假”，张程渲的“快乐暑假”，同学们听得饶有兴趣……我们班的家长非常珍惜孩子每一次锻炼的机会，幻灯片制作得如此精美，孩子讲解得如此生动，欣喜，欣喜。
