开学才一个多星期，就听说XX班有学生门牙摔掉了，谁谁的手摔破了……身为一个班主任最担心的就是这个安全问题，可有时也是防不胜防。当然大多数班主任是很重视安全教育的，他们在班内常把“安全”二字挂在嘴边，让学生注意这个，注意那个……但这样的说教不但没多大效果，反而让学生觉得你啰嗦，把你的话当耳旁风。所以我们要精心设计，给学生上好一堂安全教育的班会课，提高学生的安全意识，这尤为重要。
在上这节课之前，我给学生布置了一个作业，将全班同学分为四组，第一组调查本校历年来发生的安全事故；第二组调查发生在本班学生身上的各类安全事故；第三组调查校园里存在的安全隐患；第四组设计一份安全知识问答卷。在近一个星期的准备工作过后，我在班上开展了“校园安全”的主题班会，进行校园安全教育的三步曲：
第一步：故事导入，引发学生对安全的重视。
在班会开始前，在我的安排下，班长给全班同学讲了这样一个故事：“一个小女孩刚满7岁，她活泼可爱，是爸爸妈妈的掌上明珠。可是，这天放学过马路时，她因为踩在一个行人不小心仍下的香蕉皮上摔倒，一时来不及爬起来，被突然飞驰而来的汽车撞倒了，等爸爸妈妈赶到医院的时候，她已经停止了呼吸。”然后让学生说说听了这个故事，你有什么想说的。
第二步：回顾历史，敲响警钟。
听完故事，同学们纷纷为故事中的小女孩感到惋惜，于是我趁热打铁，让第一组同学将调查到的本校历年来发生的安全事故简单介绍一下，并总结出近两年校园安全事故呈上升趋势，其中瞌掉门牙的事故最多。然后我又让第二组公布他们的调查结果，本班学生人人身上都发生过或大或小的安全事故，如：使用剪刀时弄破手，被削尖的铅笔戳伤，玩耍时摔破……此时，勿须多言，因为这些真实的数据、事例已经让学生震惊，也给他们敲响了安全的警钟。于是我让大家讨论，共同拟定一份校园安全的倡议，并让班长做好记录。
第三步：安全知识问答。
安全知识问答主要包括选择题，是非题，通过知识问答，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。
这样一节班会课，不需要花很多的时间去准备，但却收到了较好的效果，课间学生之间的追逐打闹明显少了，在走廊“滑冰”的学生中已很久没看到我班学生的身影，课后如果有学生要去活动一下的，也尽量选择去大操场了……
当然，安全教育单靠一节课是不够的，班主任还必须做个有心人，时刻留意校园、班级中的安全隐患，及时教育，才能防患未然。
