保护孩子的自尊心，从家长做起！作文

保护孩子的自尊心，从家长做起！

相信有不少孩子都挨过老师的批评吧！当然，我的小可儿也不例外。

记得可儿刚上小学一年级时，孩子对上学一点儿也不习惯，她不习惯上课不能随便走动，不习惯上课不能喝水，甚至不能上厕所，她更不习惯每天记下作业，然后做作业……这些问题的出现，我作为孩子的母亲有不可推卸的责任（我当时去很远的地方上学了，不在家，当然这不能成为推卸责任的理由）。

有一天，放学后，可儿的爸爸去接她，班主任赵老师告诉他，可儿因为不愿意记下作业，正在教室关禁闭，只关五分钟，老师解释说，关她禁闭是为了让她知道犯错误是要受到惩罚的。她爸爸连忙说，老师做得对，就在外面焦急地等着她，虽然只有短短五分钟，但在可儿爸爸看来却很漫长，他不知道教室里的可儿到底怎么样了，他的心一直揪着，终于五分钟过去了，老师打开教室门，让可儿出来了。一看见可儿，爸爸就心疼地对她说：“宝贝，咱们回家吧！”可儿木然地点点头。在校园里，可儿一直不说话，一出校园，可儿再也忍不住了，她趴到爸爸怀里放声大哭，爸爸当然也替她难过，不过他什么也没有说，他只问孩子想吃什么，他要转移孩子的注意力，要让孩子尽快平静下来。

好长一段时间，爸爸并没有在可儿面前提这件事，但她爸爸经常跟老师联系，询问可儿在学校的表现情况。他发现可儿变了，变得像个真正的小学生了，变得遵守纪律了，变得爱学习了，当然可儿的学习也有了很大的进步。

还有一次，是可儿上三年级的一天中午，我接着可儿刚回到家，就接到可儿的英语老师打来的电话，老师告诉我说，可儿在课堂上给同学写小纸条被她发现了，纸条上写的是她们约好下课去操场玩的事。我明白老师的苦心，但我又不想让可儿听到谈话内容，于是，我告诉老师，谢谢她，我明白了，我会及时提醒可儿的。电话刚放下，可儿就机警地问我，老师打电话都说些什么，我说，老师表扬你了，说你这一段进步很大，学习成绩不错，就是上课偶尔会不认真听讲，以后要注意了，可儿会意地点了点头。吃完午饭，可儿把我叫到一边，悄悄告诉我说，妈妈，今天英语课上我给同学写小纸条被老师发现了，老师把小纸条没收了，还批评了我几句。哦，原来是这样，我装着不知道的神情，以后可不要再这样了，好吗？可儿点点头，然后又告诉我说，她在小纸条上写得是什么，我轻轻拍了拍孩子的背，告诉她，以后不要再这样做了。

从那以后，可儿变得更爱学习了，而且她在学校里发生的高兴的、不高兴的事儿，她都会一股恼地倒给我们，当然，我们也很乐意当孩子忠实的听众，因为我们爱护她、尊重她。