不做诗人也学诗
——冲锋家庭“亲近古诗，走进经典”活动计划
暑期临近过半，假期指定作业孩子完成的也差不多了，那么空暇时间自然就多了起来，“老妈，咱们自己找点事做吧！”儿子既然提出来，那么就“找”点事吧！于是，一份计划书出炉了——
【关键词】 古诗文 经典 诵读
（一） 活动计划主题
亲近古诗，走进经典！
（二） 活动思想
中华民族博大精深的传统文化给我们子孙后代留下了宝贵的精神遗产，那些浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的诗词曲赋，就像灿烂的星河熠熠生辉，令人心驰神往，对我们每个人的影响是无法用语言估量的。诵读中华经典美文对陶冶孩子的情操，培养审美能力，提高文化素养显得至关重要。古语说得好：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。因此，我们“冲锋家庭”将以诵读古诗词作为开展假期活动的切入点，积极开展走进经典活动。
（三） 活动目标
1. 通过本活动的开展，努力提高“冲锋家庭”的人文修养，积淀孩子的文化功底，让孩子打好传统的根基，培育民族精神，促进全面发展的相互关系。
2. 激发孩子学习古诗文的兴趣，拓宽学习渠道，并引导孩子学会运用古诗文，提高其语言及文字表达水平。
3. 以《小学生必背古诗八十首》为内容，计划在假期内背诵完毕；“温故而知新”，在背诵古诗词的同时，将回顾以前学习过的【国学经典】——《弟子规》、《三字经》、《孝经》、《千字文》。
4. 采取灵活多样的吟诵形式。如：每周从背诵的古诗词中，每个家庭成员可以自由选则自己喜欢的作品，组织家庭诗词朗诵会，并根据背诵的熟练程度，评选出古诗背诵王、背诵能手等，并给予适当的奖励；可以将诗文延伸开来，自创出小故事讲给大家听，让孩子加深感受诗文中的韵味；或是发挥想象，画一幅作者写诗时的意境图画。
（四） 活动方式
“和爸爸妈妈一起学古诗”的家庭式亲子共读活动。
（五）活动时间
利用假期充足的空暇时间，并充分利用孩子的记忆力黄金期，让孩子诵读中国传统文化中的经典诗文，“不求其解，但求熟背”，不仅实现了“量”的积累，充分汲取古诗文的精华，丰富了自己的语言，还可以使孩子的注意力更加集中，激发孩子的持久阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。因此，我们“冲锋家庭”倡议大家：就在假期中为孩子开启一道道经典之门，让他们看到一个魅力无穷的国学世界，丰富他们的国学知识，开阔他们的视野，陶冶他们的情操，让我们与孩子共同体验古诗词中的意境和魅力！
