阅读练习怎么做
----由女儿一二单元的考试情况说起
今天一开课，女儿就发了语文和数学的第二单元测试卷，数学100分，语文93分。
记得前几天女儿第一单元的语文考试情况就不太理想，丢分的地方很散，最集中的就是阅读练习里的2分。没想到这次考得还不及上次，特别是由于对一篇课文的不太熟悉，致使那道按课文填空一下丢了5分，剩下的2分又输在了阅读练习上。
虽然嘴里一直安慰女儿说93分不错啊，妈妈小时候也没有你考的好啊。但是，看到女儿连续在阅读练习上失分，心里感觉还是应该重视起来，简单给女儿讲了讲做阅读练习时应注意的事项，等女儿睡着以后又坐在电脑前，总结一下以后该怎样教孩子做阅读题。
阅读练习是一种综合性的练习题，主要有下面几种情况：给短文加题目、标出自然段、给部分句子加上标点、画出一些特殊的句子（比如：拟人、比喻，或者是描写景色和外表的等等。）、根据短文填空或找出短文中的个别词语（近义词或者反义词）、画出短文中个别词语的正确或者错误的读音、用一句话写写短文的大意等等。
下面我就分析一下女儿在这类题中的优劣势。
首先，标自然段、加标点、画出个别词语的读音、写出个别词语的反义词或近义词、按照要求画出句子。
应该说，这些题女儿大部分是没有问题的，基本不存在失分的情况。这是一个基础的知识，做这类题时一定要认真、仔细，尽量避免因大意失分。
接下来，根据短文填空回答问题、给短文拟题目。
这个对女儿来说，就有一定的难度了。做这样的题，一定要熟读短文，领会文中关键词句的含义和作用，然后根据短文的大意来拟题目、回答问题或者填空。这不仅要求孩子集中注意力，还要让孩子边读边想。女儿有的时候读短文，读一遍之后只知道写了什么人或事、景，但是文中蕴含了什么样的情感、道理却不甚了解，文章的美妙之处也难以体会。这样，给短文拟出的题目就不免会有失偏颇，回答的问题也有些牵强。所以，平时读文章多读多想也是很重要的。
最后就是写短文的大意了。
其实在二年级下学期的时候，女儿的老师就已经开始训练孩子学写课文的中心思想了。可是，很多孩子的阅读思维方面并没有放开，也就是说，思路还很窄，学过的课文我知道怎样总结，没学过的就不敢写了。女儿的情况也不容乐观，丢分也总是丢在这里。其实总结短文的大意对三年级的孩子来说，要求也并不很高，只要你读懂了短文中所蕴含的道理，用简单的句子写出来总结一下就可以了，没必要长篇大论或者直接抄短文中不怎么相关的句子，这也是女儿今后重点练习的地方。
阅读练习是除了作文分数最为集中的题，所以，让孩子轻松拿下也是不容易，希望女儿能重视起来，多加练习，争取早日攻克难关。
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