“孩子的数学课本不见了”，爸爸在电话里告诉妈妈。 想着爸爸的急脾气，妈妈肯定爸爸已经狠狠的训过孩子了，于是让孩子来接电话。
“小乖，是不是课本找不找了？”妈妈柔声的问，妈妈觉得此刻孩子最
需要的是安慰。
“嗯，妈妈。。。”电话那边孩子在哭泣。 “别哭了，孩子，没有关系，明天去问问是不是同学装错了，或者还在桌兜里呢，家里有一本君君哥哥用过的一样的课本，明天先拿着用，这会快点做作业，妈妈一会就到家。”妈妈的语气中充满了关爱，也消除了孩子的后顾之忧。 “好的，妈妈，我这就去做作业。”孩子停止了哭泣。 入学三个月来，孩子丢了一个水杯，三次放学时把书本忘在教室，虽然书本在过后又安然的回来，虽然妈妈每次都会嘱咐孩子下次要保管好，但孩子还是又一次把书本忘在书包之外，妈妈也很生气却没有厉声呵斥，因为事情已经发生，爸爸已经对孩子进行了教育；因为孩子已经为自己的错误后悔的哭泣；因为妈妈懂得教育要适可而止的道理，妈妈不想孩子因为挨批垂头丧气。
但是，孩子，妈妈还是想对你说。。。。 水杯丢的时候，妈妈没有责怪你，因为你还是个孩子，因为是你第一次丢东西，妈妈在第二天就给你买了新的水杯，你向妈妈保证：一定不会再把水杯忘记！妈妈相信自己的孩子。 第二次，你把周日的作业忘在教室，你的眼神里写着歉意，妈妈没有任何怨言的陪你回去拿，还有当时妈妈记着一句话：“孩子心情舒展时，他就能快乐的飞，否则他只能缓慢的爬”，妈妈希望你快乐的飞，而且妈妈依然相信自己的孩子。 第三次，你把书本忘在教室，因为要做作业，刚爬上六楼的外婆不得不与你返回学校，外面下着雨。。。你拿回了课本，外婆当晚头晕，没有吃饭。那天妈妈训了你，因为妈妈心疼外婆，因为你丢三落四已不是第一次。但妈妈还是相信自己的孩子。 而你，却在妈妈一次又一次的相信之后，又一次把课本忘在桌兜。。。 妈妈不是在历数你的错误，而是想让你从心底里对这些事情有所思考，有所重视。 想想每一次忘书本是不是即耽误了自己的时间又给家人添了不少麻烦呢？ 再想象如果妈妈也粗心，说去接你而忘记了，说给你洗衣服也忘了，说去送你上特长班也忘了，那你的生活是不是一团糟了呢？ 孩子，“丢三落四”是个贬义的成语，是形容人粗心马虎，是个坏朋友，与这样的坏朋友同行，你会遇到很多麻烦，假如书本没有找回来，你是不是就没有课本了？上课怎么办？作业怎么办？ 你有很多美好的愿望，但是如果你这一缺点不改掉，你的很多愿望就不能够实现，比如你想当一名军人，要上战场了，你却忘了带枪，你看后果严重不？这与你上学忘课本是一个道理。 还有，你是个女孩子，妈妈希望你具有女孩子的周全和细腻，这对你将来无论是学习还是工作都无害而有益。 
所以孩子，为了你人生的画板上有更多绚丽的色彩，为了你那许许多多美好的愿望，妈妈想对你说：请保管好自己的东西！ 