上周五，我们年级进行了家长学校。这次家长学校，真正地让家长做主人。从主持人到教子经验分享都由家长发挥主动性，自己来做。形式的开放，造就了内容的开放，我做为一位科任老师，旁听了两个班部分家长的发言，其实也是以一位家长的身份，向优秀的家长取经。
六班郭姿怡的妈妈，分享了“孩子书写训练的经验”，没有看稿，有的只是流利而真实的阐述。“一年级上学期，我跟孩子一起练习横竖撇捺折点等基本笔画。横，多简单呀，孩子就是写不好，我就用左手跟孩子一起写，找到写不平的原因，和孩子一起想办法。一年级下学期，笔画已经过关后，我们改为练习偏旁部首，比如草字头，让两条竖线恰好把横线平均分三份就好看了。我和孩子一起共同找办法。现在，二年级上期了，我们的重点又变了，变成完整地字的训练。哪笔起笔高，哪笔低；左右结构、上下结构、其它结构哪边安排宽，哪边窄，孩子已经能够跟老师学完后，回家当我的小老师了。”
五班路朋瑾妈妈，分享了“孩子作文训练的经验”。“我很早就开始给孩子读书，每次读到一个好词，一个好句子，我特别想让孩子会用时，我就自己哪怕牵强地讲一段话，也要把这些词句用进去。孩子一听这不就在昨天的故事里吗？他也会想办法把这些词句用到自己的语言中去。现在写日记，我告诉孩子一定要写真实的事，写真实的感受。定好写什么事后，我会让孩子把自己的想法先讲出来，提醒孩子理清头绪，描述清楚，得让没经历过的孩子，在读了你的日记后也像和你一起做过一样。”朋瑾妈妈关于作文训练的方法分享还有很多，我没有一一记录下来。
六班李芯畅妈妈分享如何培养孩子的静气；六班可源爸爸分享如何培养孩子的计划性等等。众多家长的分享，内容不一，方法各异。但坐在一旁的我，努力尝试理清大家共同的理念，慢慢地两条逐渐清晰的路子出来了。
一、终身学习运用在家长身上时，最好的行动就是和孩子一起学习。
要想让孩子在哪些方面优秀，做家长的您就和孩子一起学习，或者让孩子当您的老师。
二、坚持与循序渐进就会出效果。
定好了努力的方向，您的坚持就会潜移默化地影响孩子坚持，不畏难；您帮孩子理清明确每一步的计划，就会影响孩子自己学会不断提高要求，循序渐进。
我也是一位妈妈，当孩子选择了做一名琴童时，我也需要坚持听钢琴曲，学钢琴理论知识，不断提高自己对音乐的理解，才能追上孩子的步伐，做一位能影响孩子积极主动学习的榜样妈妈。
