点读机的启示
“80分，离100分只差一点点哦！”点读机里传出悦耳的声音，那是对孩子智能测试成绩的鼓励。我差点笑出声来，80分，离100分只差一点点？
孩子上三年级了，学校开设了英语课，看孩子对点读机很感兴趣，正好家里的录音机已经破旧，又没有复读机，干脆满足孩子的心愿，买了一台。
孩子对心爱的东西很珍惜，每次用完小不点，都把它小心地装进塑料袋，然后放进包装盒里，再盖上一块防尘的布料儿。孩子有滋有味地点读着学过的课程，显示屏上的小猪的健康状况更是她密切关注的对象，她把我拉过去，指着迷你显示屏说：妈妈，小猪不开心了，就该点读课文；卫生不好了，就怎么怎么；健康不好了，就怎么怎么。你看，我只读了一个星期 ，就达到3级了，太快了！孩子感觉点读级别上升的太快，而且有点名不副实。看来，孩子是有了自己的判断，已经不是那个只求夸张表扬的小小孩了，不过，她兴奋的眼神还是还是传达出了她对表扬的渴望。
其中的职能测试，孩子是最感兴趣的。每次答对题目，里面会传出“very good,你真了不起！”“哇，你太厉害了！”“哇，你好棒哦！”“哇，你真是个天才！”等夸张的语言。测试成绩一结束，小不点就会提醒：“刚及格，你还要继续努力哦！”“80分，离100分只差一点点哦！”“100分，真不错哦，我给你封个答题高手！”。孩子走开时间长了，小不点会遗憾地说：怎么每人理我呀，好无聊哟！
孩子为什么会对点读机这么感兴趣呢？为什么会对家长的建议充耳不闻呢？经过思考，我感觉家长有几处需向点读机学习的方面。
一、 点读机里没有训斥。即使孩子测试刚及格或不及格，传出的总是鼓励的语言。
二、 点读机缩小了测试成绩与100分的差距。一句“80分，离100分只差一点点哦！”令大人嗤之以鼻的话语，却令孩子信心倍增，乐此不疲。
三、 建立了秩序。点读机告诉了孩子，什么情况下干什么，孩子及时按要求去做，就挽救了宠物小猪，也把弱项得到了加强。
四、 夸张的表扬。三年级的孩子有时会对夸张的语言不容易接受，但只要是有的放矢的，我想孩子会乐于接受的。昨天，学校召开的全体家长会上，李校长的“适度教育”就给了我们很多启示，能不能对年龄稍大的孩子也使用“适度表扬”，既不令孩子反感又起到鼓励的作用呢？
五、 适当的目标。孩子已经升到了三级，孩子有点困惑，怎么这么快呢？我鼓励孩子：说不定你能升到一万级（其实我不知道最高级别是多少）呢，看你能不能成为点读级别最高的孩子。孩子微笑着点点头。
